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FORMATO OFICIAL DE MICRODISEÑO CURRICULAR
CORPORACIÓN UNIVERSITARIA DEL HUILA – CORHUILA


FACULTAD : INGENIERÍA
PROGRAMA : INGENIERÍA AMBIENTAL


1. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO:

NOMBRE DEL CURSO : TERMODINÁMICA
CÓDIGO : 80020422 N° DE CRÉDITOS : 4
REQUISITOS :Electricidad y Magnetismo (80010316) y Química Ambiental (80020317)
AREA DEL CONOCIMIENTO : Ciencias Básicas deIngeniería
SUB – AREA : ______________________________________
UNIDAD ACADÉMICA RESPONSABLE DEL DISEÑO CURRICULAR: COMITÉ DE CURRÍCULO DEL PROGRAMA

Componente básico 1x1 Componente Flexible 111

Carácter Teórico 1x1 Teórico Práctico 111

Práctico 111 Seminario 111


TIEMPO (EN HORAS) DEL TRABAJO ACADÉMICO DEL ESTUDIANTE


Actividad Académica del Estudiante
TrabajoParcial
Trabajo Independiente
Total (Horas)
Horas
64
128
192





2. PRESENTACIÓN:
La Termodinámica es un campo de la ciencia que interrelaciona al ser humano con el medio ambiente a través de diversas experiencias diarias, las cuales deben ser estudiadas a la luz de los conceptos científicos de las ciencias básicas, de tal manera que los estudiantes adquieran, en forma metódica, lashabilidades para interpretarlos y aplicarlos.

3. JUSTIFICACIÓN:
La termodinámica define un sistema para estudiarlo en si mismo y en su interrelación con sus alrededores; en ese sentido la Ingeniería Ambiental la debe adoptar como su herramienta fundamental, pues esta estudia la interrelación del ser humano con su entorno ambiental, buscando una sana convivencia y beneficio para los dos. Además,prácticamente todos los procesos de la naturaleza relacionan la materia y la energía y, en consecuencia, se tendrá que hacer uso de la termodinámica para su estudio, pues esta estudia la energía y presenta las herramientas fundamentales para su entendimiento.

4. OBJETIVOS DEL CURSO:

4.1 Objetivo general:
Habilitar al estudiante para comprender, manejar y aplicar los principios básicos de laTermodinámica en beneficio de un sistema y sus alrededores, definidos estos con foco en el ser humano y su entorno ambiental.

4.2 Objetivos específicos:

4.2.1 Conocimientos:
1. Entender y aprender a determinar un sistema y sus alrededores, con los diferentes tipos de barreras.
2. Comprender y aplicar el concepto de energía, con la claridad y aplicabilidad de la ley cero y la primera ley dela Termodinámica, siendo posible su conversión entre sus diferentes clases.
3. Conocer las propiedades intensivas y extensivas y su importancia en la determinación de un sistema.
4. Conocer los estados de una sustancia pura y su equilibrio de fases, domeñando la aplicación de las tablas de vapor de agua.
5. Entender el concepto y su aplicación de la segunda ley de la termodinámica.
6.Comprender la concepción teórica y la importancia práctica de los conceptos de entalpía y entropía
7. Estudiar los conceptos de la mezcla gas – vapor y la utilidad y construcción de la carta psicrométrica.

4.2.2. Habilidades:
1. Dominar el uso del sistema internacional de medidas y los factores de conversión.
2. Lograr la habilidad cognitiva y práctica para plantear y solucionar problemas desistemas termodinámicos.
3. Adaptar mediante analogía los problemas prácticos del entorno a los esquemas termodinámicos conocidos y resueltos en clase.
4. Uso y elaboración de tablas de propiedades termodinámicas de una sustancia pura.
5. Elaboración y aplicación de la carta psicrométrica en problemas de humidificación y secado

4.2.3. Valores:
1. Afianzar en el estudiante la importancia decuidar el medio ambiente y diseñar procesos que favorezcan nuestro hábitat natural, con el uso eficiente y responsable de la energía.
2. Interiorizar en el estudiante el respeto por si mismo, por el prójimo y la naturaleza.
3. Hacer comprender la importancia del uso efectivo de la energía interior como parte de los procesos termodinámicos que logran el desempeño satisfactorio y exitoso del ser...