tescelaciones
Páginas: 4 (975 palabras)
Publicado: 22 de febrero de 2015
ESC. SEC. ESTATAL VALLE DE POANAS. CCT 10EES0024F
MATEMÁTICAS 2
SEMANA DEL 16 AL 20 DE FE BRERO DEL 2015
MTRA. JAYSI GONZÁLEZ ARREOLA
BLOQUE 3
Eje temático: PM
Contenido: Análisis yexplicitación de las características de los polígonos que permiten cubrir el plano.
.
Intenciones didácticas:
Que los alumnos analicen y exploren las características de los polígonos regulares conlos que se puede cubrir un plano.
Lunes 16 de febrero del 2015
Consigna: Organizados en equipos, determinen si las figuras que tienen les permiten cubrir el plano sin dejar huecos, para cadacaso se deben utilizar exclusivamente figuras de una sola forma. Busquen una superficie plana (el piso o una mesa) para que puedan probar. Después contesten las siguientes preguntas:
¿Con cuáles delas figuras pudieron cubrir el plano?
¿Qué característica tienen los polígonos que permiten cubrir el plano?
¿Cuáles son los polígonos regulares con los que no se puede cubrir el plano y a quécreen que se deba?
Consideraciones previas:
Es necesario organizar al grupo con anterioridad para que tracen y recorten los polígonos que van a utilizar (cuadrados, triángulos equiláteros,pentágonos, hexágonos y octágonos regulares). Pedir dos formas diferentes por equipo, 20 figuras congruentes de cada forma.
También se les puede pedir que busquen, en revistas o libros,imágenes de mosaicos con diversas figuras geométricas para mostrar a sus compañeros al inicio de la sesión. Además se harán comentarios acerca de lugares donde hayan observado recubrimientos de diversassuperficies, como en plazas, iglesias, tiendas, zócalos, etc.
Se pueden utilizar además polígonos regulares de siete, ocho, nueve lados, etc. Es importante que después de la primera consigna todos losalumnos lleguen a la conclusión de que solamente se puede cubrir el plano con los cuadrados, hexágonos regulares y triángulos equiláteros, debido a que la medida de sus ángulos interiores es...
ESC. SEC. ESTATAL VALLE DE POANAS. CCT 10EES0024F
MATEMÁTICAS 2
SEMANA DEL 16 AL 20 DE FE BRERO DEL 2015
MTRA. JAYSI GONZÁLEZ ARREOLA
BLOQUE 3
Eje temático: PM
Contenido: Análisis yexplicitación de las características de los polígonos que permiten cubrir el plano.
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Intenciones didácticas:
Que los alumnos analicen y exploren las características de los polígonos regulares conlos que se puede cubrir un plano.
Lunes 16 de febrero del 2015
Consigna: Organizados en equipos, determinen si las figuras que tienen les permiten cubrir el plano sin dejar huecos, para cadacaso se deben utilizar exclusivamente figuras de una sola forma. Busquen una superficie plana (el piso o una mesa) para que puedan probar. Después contesten las siguientes preguntas:
¿Con cuáles delas figuras pudieron cubrir el plano?
¿Qué característica tienen los polígonos que permiten cubrir el plano?
¿Cuáles son los polígonos regulares con los que no se puede cubrir el plano y a quécreen que se deba?
Consideraciones previas:
Es necesario organizar al grupo con anterioridad para que tracen y recorten los polígonos que van a utilizar (cuadrados, triángulos equiláteros,pentágonos, hexágonos y octágonos regulares). Pedir dos formas diferentes por equipo, 20 figuras congruentes de cada forma.
También se les puede pedir que busquen, en revistas o libros,imágenes de mosaicos con diversas figuras geométricas para mostrar a sus compañeros al inicio de la sesión. Además se harán comentarios acerca de lugares donde hayan observado recubrimientos de diversassuperficies, como en plazas, iglesias, tiendas, zócalos, etc.
Se pueden utilizar además polígonos regulares de siete, ocho, nueve lados, etc. Es importante que después de la primera consigna todos losalumnos lleguen a la conclusión de que solamente se puede cubrir el plano con los cuadrados, hexágonos regulares y triángulos equiláteros, debido a que la medida de sus ángulos interiores es...
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