TESINA CORREGIDA
Páginas: 32 (7784 palabras)
Publicado: 17 de marzo de 2015
PROGRAMA PARA ESTIMULAR LA PSICOMOTRICIDAD FINA EN NIÑOS PREESCOLARES A TRAVÉS DE LAS ARTES GRÁFICO PLÁSTICAS
TESINA POR INFORME DE PROYECTO DE SERVICIO SOCIAL QUE PARA OBTENER EL TÍTULO DE
TÉCNICO EN PUERICULTURA
PRESENTA
MARTHA ALICIA PRIEGO AGUILAR
ASESORA
MTRA. RAQUEL RÍOS REYES
VILLAHERMOSA, TAB. MAYO DE 2013.
INTRODUCCIÓN
La puericultura del latín Puer quesignifica niño y cultura que significa cultivo o cuidado, es la ciencia que trata el cuidado del niño en su aspecto físico, psicológico y social durante los primeros años de vida, encuentra en el Jardín de Niños un espacio como apoyo idóneo a la labor que la educadora realiza.
El presente programa para estimular la “Psicomotricidad fina en niños preescolares a través de las artes grafico plásticas”fue aplicado en el Jardín de Niños Jacoba Vázquez 3er grado, grupo único turno vespertino con una población de 35 niños.
El objetivo propuesto: “Estimular la psicomotricidad fina en los niños de edad preescolar, a través de las artes gráfico plásticas, para el desarrollo de la creatividad y de habilidades cognitivas previas a la lecto escritura”, fue abordado a través de diversas actividadesplanteadas durante los seis meses de servicio social en el jardín de niños arriba mencionado, cumpliéndose así con beneficios múltiples tanto para padres, maestros y niños, y por supuesto para la prestadora de servicio social, quien encontró en esta experiencia la inspiración para continuar estudios a nivel superior en el área de la educación preescolar.
En el presente trabajo de investigación, ellector podrá encontrar en el primer capítulo el planteamiento del problema y marco teórico que dan sustento al programa, así como también algunos conceptos, técnicas de investigación y cronograma del proyecto
El capítulo dos describe las características de la institución donde fue aplicado el programa, historia de la institución y datos relevantes de la misma.
En el capítulo tres se encuentra elobjetivo general y específico y así mismo muestra las cartas descriptivas de las actividades realizadas
Por último, el capítulo cuatro da cuenta de los resultados obtenidos desde diferentes enfoques.
Como anexos, se comparten las evidencias fotográficas y entrevistas realizadas a la población involucrada en el trabajo de investigación.
CAPITULO I
ANTEPROYECTO DE INVESTIGACIÓN1.1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
El programa para estimular la psicomotricidad fina en niños preescolares, a través de las artes grafico plásticas. Esta dirigido a niños de 3 a 5 años, que cursan educación preescolar en jardines de niños del turno vespertino. El cual se realizará en unperiodo de 480 hrs. Dicho programa se hará con el fin de que los niños adquieran ciertas habilidades para facilitar la lecto escritura y para hacerlo agradable será a través de las actividades grafico plásticas, ya que es parte importante del desarrollo psicomotor del niño.
1.2. MARCO TEÓRICO
1.2.1. Bases teóricas del desarrollo del niño
Diversos han sido losautores que han estudiado el desarrollo del ser humano, desde la infancia, a continuación se detallan algunos de estos, para comprender a la luz de sus teorías como se da el desarrollo infantil, haciendo énfasis en conceptos como psicomotricidad fina y estilos de aprendizaje, que servirán como base para el trabajo de las artes grafico plásticas en el proceso de adquisión de la lecto escritura delniño preescolar.
Según Arnol Gessell. El desarrollo es un proceso continuo. Comienza con la concepción y procede mediante ordenada sucesión, etapa por etapa, representando en cada una de ellas un grado o nivel de madurez.
En esta teoría Gesell habla de la Conducta Motriz, que es de particular interés para los estudiosos de la conducta, este campo se encarga de las implicaciones neurológicas que...
PROGRAMA PARA ESTIMULAR LA PSICOMOTRICIDAD FINA EN NIÑOS PREESCOLARES A TRAVÉS DE LAS ARTES GRÁFICO PLÁSTICAS
TESINA POR INFORME DE PROYECTO DE SERVICIO SOCIAL QUE PARA OBTENER EL TÍTULO DE
TÉCNICO EN PUERICULTURA
PRESENTA
MARTHA ALICIA PRIEGO AGUILAR
ASESORA
MTRA. RAQUEL RÍOS REYES
VILLAHERMOSA, TAB. MAYO DE 2013.
INTRODUCCIÓN
La puericultura del latín Puer quesignifica niño y cultura que significa cultivo o cuidado, es la ciencia que trata el cuidado del niño en su aspecto físico, psicológico y social durante los primeros años de vida, encuentra en el Jardín de Niños un espacio como apoyo idóneo a la labor que la educadora realiza.
El presente programa para estimular la “Psicomotricidad fina en niños preescolares a través de las artes grafico plásticas”fue aplicado en el Jardín de Niños Jacoba Vázquez 3er grado, grupo único turno vespertino con una población de 35 niños.
El objetivo propuesto: “Estimular la psicomotricidad fina en los niños de edad preescolar, a través de las artes gráfico plásticas, para el desarrollo de la creatividad y de habilidades cognitivas previas a la lecto escritura”, fue abordado a través de diversas actividadesplanteadas durante los seis meses de servicio social en el jardín de niños arriba mencionado, cumpliéndose así con beneficios múltiples tanto para padres, maestros y niños, y por supuesto para la prestadora de servicio social, quien encontró en esta experiencia la inspiración para continuar estudios a nivel superior en el área de la educación preescolar.
En el presente trabajo de investigación, ellector podrá encontrar en el primer capítulo el planteamiento del problema y marco teórico que dan sustento al programa, así como también algunos conceptos, técnicas de investigación y cronograma del proyecto
El capítulo dos describe las características de la institución donde fue aplicado el programa, historia de la institución y datos relevantes de la misma.
En el capítulo tres se encuentra elobjetivo general y específico y así mismo muestra las cartas descriptivas de las actividades realizadas
Por último, el capítulo cuatro da cuenta de los resultados obtenidos desde diferentes enfoques.
Como anexos, se comparten las evidencias fotográficas y entrevistas realizadas a la población involucrada en el trabajo de investigación.
CAPITULO I
ANTEPROYECTO DE INVESTIGACIÓN1.1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
El programa para estimular la psicomotricidad fina en niños preescolares, a través de las artes grafico plásticas. Esta dirigido a niños de 3 a 5 años, que cursan educación preescolar en jardines de niños del turno vespertino. El cual se realizará en unperiodo de 480 hrs. Dicho programa se hará con el fin de que los niños adquieran ciertas habilidades para facilitar la lecto escritura y para hacerlo agradable será a través de las actividades grafico plásticas, ya que es parte importante del desarrollo psicomotor del niño.
1.2. MARCO TEÓRICO
1.2.1. Bases teóricas del desarrollo del niño
Diversos han sido losautores que han estudiado el desarrollo del ser humano, desde la infancia, a continuación se detallan algunos de estos, para comprender a la luz de sus teorías como se da el desarrollo infantil, haciendo énfasis en conceptos como psicomotricidad fina y estilos de aprendizaje, que servirán como base para el trabajo de las artes grafico plásticas en el proceso de adquisión de la lecto escritura delniño preescolar.
Según Arnol Gessell. El desarrollo es un proceso continuo. Comienza con la concepción y procede mediante ordenada sucesión, etapa por etapa, representando en cada una de ellas un grado o nivel de madurez.
En esta teoría Gesell habla de la Conducta Motriz, que es de particular interés para los estudiosos de la conducta, este campo se encarga de las implicaciones neurológicas que...
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