tesina

Páginas: 3 (501 palabras) Publicado: 7 de mayo de 2014
Marco Metodológico
Instrumento
Para la recolección de datos de los niños de primaria inferior, se Utilizará el método de la observación, a través de un análisis visual con una guía de observaciónde clase. Posteriormente se utilizará el método de la encuesta, a través de un cuestionario.
La observación es un instrumento en donde puedes registrar los resultados al momento del análisis y sertestigo de lo que ocurre. Es el método por el cual se establece una relación concreta entre el investigador y el hecho social.
Durante la observación se estudiarán las conductas y las acciones del losniños, mientras que ellos realizan algunas actividades. A la hora de la observación se usará una rubrica para la obtención de datos, esta rubrica consiste en evaluar seis acciones específicas con unaescala de medición. También se anotarán observaciones.
El cuestionario es un instrumento de los más confiables ya que por medio de ella se puede dar a conocer datos estadísticos factibles ycomprobables. De igual manera la recolección de datos en los cuestionarios es más sencilla de cuantificar y presentar en los resultados.
El cuestionario consta de una actividad y de 7 preguntas cerradas (Veranexo 1), las preguntas cerradas fueron utilizadas porque solamente se requiere determinada información. Las preguntas respaldan el marco teórico y ayudarán a tener mejor conocimiento sobre los datosde los individuos.



Muestra
Para esta investigación se realizará un muestreo no probabilístico, la cual consiste en seleccionar a la muestra según el criterio del investigador y no se realizaal azar, como lo es en la probabilística.
La investigación está enfocada en los niños de 6 a 9 años, alumnos de primero, segundo y tercero de primaria del Instituto Andes de Tuxtla, con unapoblación total de 129 alumnos.
22 alumnas en 1º A
23 alumnos en 1º B
20 alumnas en 2º A
29 alumnos en 2º B
16 alumnas en 3º A
19 alumnos en 3º B
Debido a que solo se obtuvo la facilidad de observar...
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