TESIS_alimento_nueva

UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CARRERA EDUCACIÓN PRIMARIA
PROYECTO EDUCATIVO
PREVIO A LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE LICENCIADOS EN CIENCIAS DE LA EDUCACION

TEMA: LOS HÁBITOS ALIMENTICIOS
EN LA EDAD PREESCOLAR.
PROPUESTA: TALLERES
PARA LA COMUNIDAD
EDUCATIVA.



AUTORES:
LUIS ANDRÉS CHOEZ VARGAS
LUIS ROBERT MERCHÁN RONQUILLO


Consultor:
MSC.SERGIO MONTENEGRO IBARRA.

Guayaquil – Ecuador
2014-2015





UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN MEDIA
CARRERA: EDUCACIÓN PRIMARIA
DIRECTIVOS



__________________________ _____________________
Arq. Silvia Moy-Sang Castro, MSc Lcdo. José Zambrano García MSC.
DECANOSUBDECANO





___________________________ ________________________
Lcdo. Roosevelt Barros MSc. Ab. Sebastián Cadena Alvarado
SUBDIRECTOR DE LAS EXTENSIONES SECRETARIO GENERAL






INFORME
Señor MSc.
Arq. Silvia Moy-Sang Castro
Decana de la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de La Educación
Ciudad.-
De misconsideraciones:

En virtud de la resolución del Consejo Académico de la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, con fecha 18 de Diciembre del 2014, en la cual se me designó Consultor de Proyectos Educativo para la Licenciatura en Ciencias de la Educación, Mención Educación Primaria.

Tengo a bien informar que los egresados:
Luis Andrés Choez Vargas
Luis Robert Merchán RonquilloDiseñaron y ejecutaron el proyecto educativo con el Tema: Los hábitos alimenticios en la edad pre escolar. Propuesta: Talleres para la comunidad Educativa. El mismo que ha cumplido con las directrices y recomendaciones dadas por el suscrito.

Los participantes satisfactoriamente han ejecutado las diferentes etapas constitutivas del proyecto; por lo expuesto se procede a la APROBACIÓN del mismo,y pone a vuestra consideración el informe de rigor para los efectos legales correspondientes.


Atentamente,


……………………………………….
MSc. Sergio Montenegro Ibarra


CERTIFICADO DE REVISIÓN DE LA REDACCIÓN Y ORTOGRAFÍA

Yo, Lcda. Nora Ordoñez Anastasio, Certifico que he revisado la redacción y la ortografía del contenido de la Tesis con el tema: TEMA: LOS HÁBITOSALIMENTICIOS EN LA EDAD PREESCOLAR. PROPUESTA: DISEÑO DE UNA GUÍA DIDÁCTICA CON ENFOQUE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO”, elaborado por: Luis Andrés Choez Vargas con cedula de Identidad N° 0000000000 y Luis Robert Merchán Ronquillo con cedula de Identidad N° 0000000000, previo a la obtención del Título de: LICENCIADOS EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MENCIÓN EDUCACIÓN PRIMARIA.

Para el efecto heprocedido a leer y analizar de manera profunda el estilo y la forma del contenido y anexos. Concluyendo que:

Se denota la pulcritud en la escritura en todas sus partes.
La acentuación es precisa.
Se utilizaron los signos de puntuación de manera acertada.
En todos los ejes temáticos se evita los vicios de dicción.
Hay concreción y exactitud en las ideas.
No incurre en errores en la utilización de lasletras.
La aplicación de la sinonimia es correcta.
Se maneja con conocimiento y precisión de morfosintaxis.
El lenguaje es pedagógico, académico, sencillo y directo, por lo tanto de fácil comprensión.

Por lo expuesto, y en uso de mis derechos como Lcda., en Literatura y castellano recomiendo la VALIDEZ ORTOGRÁFICA de su tesis previa a la obtención del título de: LICENCIADOS EN CIENCIAS DE LAEDUCACIÓN MENCIÓN EDUCACIÓN PRIMARIA.


Atentamente




Lcda. Nora Ordoñez Anastasio
Docente Universitaria
Reg. 1006-03-420899

UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
ESPECIALIZACIÓN INFORMÁTICA

Guayaquil, Mayo de 2015
DERECHOS DE AUTOR

Máster
Silvia Moy-Sang Castro
DECANA DE LA FACULTAD DE FILOSOFÍA,
LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
Ciudad.-

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