Tesis De Problemas De Escritura

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INSTITUTO MICHOACANO DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
“JOSÉ MARÍA MORELOS”


LAS ESPECIES DEL CONOCIMIENTO
PROBLEMAS DE LA INTUICIÓN Y SU HISTORIA

MAESTRÍA EN PEDAGOGÍA

MAESTRO: JOSÉNOE
OLAYA ESPINOSA


EQUIPO N.6
MARIA LUISA CANO LEÓN
PAMELA JESABEL PAREDES SOTO


HUETAMO, MICHA., A 26 DE OCTUBRE DEL 2012LAS ESPECIES DEL CONOCIMIENTO

EL PROBLEMA DE LA INTUICIÓN Y SU HISTORIA


Conocer significa aprehender un objeto. El conocimiento intuitivo consiste en conocer viendo. En él se aprehendeinmediatamente el objeto. Suele aplicarse la denominación de intuición y de conocimiento intuitivo tan sólo a la intuición espiritual. El espíritu del hombre presenta tres fuerzas fundamentales: elentendimiento, el sentimiento y la voluntad. Conforme a esto se distingue una intuición racional, otra emocional y otra volitiva. En los tres casos hay una aprehensión inmediata de un objeto y esto esjustamente lo que se pretende expresar con la palabra intuición. Todo objeto presenta tres aspectos o elementos: esencia, existencia y valor. Por lo tanto, podemos hablar de una intuición de la esencia,una intuición de la existencia y una intuición del valor. La primera coincide con la racional, la segunda con la volitiva y la tercera con la emociona.

Platón es el primero que habla de unaintuición. Según él las ideas son percibidas inmediatamente, intuidas espiritualmente por la razón. En la edad media, la mística defiende el derecho de la intuición. En la Edad moderna, Descartes plantea elreconocimiento de la intuición como un medio autónomo de conocimiento. Para Spinoza y Leibniz la intuición no representa ningún papel notable en la teoría del conocimiento. Al igual que con Kant quiensólo conoce una experiencia que consiste en la elaboración conceptual del material empírico. Hume dice que la razón no puede conocer que hay cosas, ni tampoco cuál es su esencia. Todo lo que rebasa...