Tesis Del Buen Vivir
Páginas: 110 (27404 palabras)
Publicado: 23 de julio de 2015
1
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
ESPECIALIZACIÓN PSICOLOGÍA EDUCATIVA Y ORIENTACIÓN
VOCACIONAL
TESIS DE GRADO
PREVIA A LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE LICENCIADO EN CIENCIAS
DE LA EDUCACIÓN, ESPECIALIZACIÓN PSICOLOGÍA EDUCATIVA Y
ORIENTACIÓN VOCACIONAL
TEMA:
“INFLUENCIA DEL RÉGIMEN DEL BUEN VIVIR (SUMAK KAWSAY), EN
LA
ADAPTACIÓNESCOLAR
DE
LOS
ESTUDIANTES
DEL
BACHILLERATO, SECCIÓN MATUTINA DEL COLEGIO NACIONAL
TÉCNICO ARENILLAS, DEL CANTÓN ARENILLAS, PERIODO LECTIVO
2011 - 2012”
AUTORES:
AMARILIS DEL CISNE CHACHA CARREÑO.
DARWIN IVÁN GRANDA BAZARÁN.
SANDY ELIZABETH JIMA BRAVO.
DIRECTORA:
LCDA. XIMENA DEL ROCÍO SÁNCHEZ BARRETO
MACHALA – EL ORO – ECUADOR
2011 – 2012
2
CERTIFICACIÓN
Lcda. Ximena del Rocío SánchezBarreto.
PROFESORA DE LA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES DE LA
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA.
CERTIFICA:
Que el presente informe de investigación de Tesis intitulado: “INFLUENCIA
DEL
RÉGIMEN
DEL
BUEN
VIVIR
(SUMAK
KAWSAY),
EN
LA
ADAPTACIÓN ESCOLAR DE LOS ESTUDIANTES DEL BACHILLERATO,
SECCIÓN MATUTINA DEL COLEGIO NACIONAL TÉCNICO ARENILLAS,
DEL CANTÓN ARENILLAS, PERIODO LECTIVO 2011-2012”,ha sido
prolijamente revisado y corregido en base a criterios técnicos-metodológicos
exigidos para este tipo de trabajo, de autoría de ; AMARILIS DEL CISNE
CHACHA CARREÑO, DARWIN IVÁN GRANDA BAZARÁN Y SANDY
ELIZABETH JIMA BRAVO; por lo que autorizo su presentación.
Particular que señalo para los fines legales pertinentes.
Lcda. Ximena del Rocío Sánchez Barreto
DIRECTORA DE TESIS.
3
III DECLARACIÓN DE RESPONSABILIDAD DE AUTORÍA
Los contenidos, resultados, conclusiones, procedimientos de investigación y
propuesta de la Tesis; “INFLUENCIA DEL RÉGIMEN DEL BUEN VIVIR
(SUMAK
KAWSAY),
ESTUDIANTES
COLEGIO
ARENILLAS,
DEL
EN
LA
ADAPTACIÓN
BACHILLERATO,
NACIONAL
PERIODO
TÉCNICO
LECTIVO
ESCOLAR
SECCIÓN
ARENILLAS,
2011-2012”,
DE
LOS
MATUTINA
DEL
DEL
son
de
CANTÓN
exclusivaresponsabilidad de los autores, quienes para constancia firman a
continuación.
AMARILIS CHACHA CARREÑO
DARWIN GRANDA BAZARÁN
SANDY JIMA BRAVO
IV4
DEDICATORIA
En el transcurso de nuestras vidas a diario experimentamos
situaciones que nos dejan entre ver la realidad de lo que significa el
apoyo fiel y fraterno, es por ello que en esta ocasión quiero
enaltecer el trabajo y esfuerzo constante de mimadre, Amarilis
Elena Carreño García amiga fiel y eterna que siempre ha estado en
mis momentos alegres, tristes y amargos dedicándole así el
esfuerzo y dedicación puesto en este proyecto en conjunto con mis
compañeros y amigos de tesis Darwin y Sandy.
AMARILIS CHACHA
A Dios por guiar cada día mis pasos y siempre estar junto a mí, por
la oportunidad de un nuevo amanecer.
A mi familia por su apoyoy sus manifestaciones de cariño,
especialmente a mi madre María Bravo que me acompaña en los
pequeños y grandes momentos.
Finalmente a mis amigos Darwin y Amarilis por su dedicación y
paciencia a lo largo de nuestra amistad.
SANDY JIMA
Este trabajo va dedicado a César Granda que ha sido, es y será el
pilar fundamental para alcanzar las metas trazadas, a Enid Bazarán
que ha sabido ser perseverantedurante mi proceso de formación, a
mis amigas y compañeras de tesis SANDY y AMARILIS que han
comprendido mi vagancia disimulada por cansancio y al ser
supremo que me ha dado el tiempo necesario para alcanzar este
ideal.
DARWIN GRANDA
V
5
AGRADECIMIENTO
Expresamos nuestro sincero agradecimiento a las Autoridades de la
Universidad Técnica de Machala, Facultad de Ciencias Sociales, Escuela deCiencias
de
la
Educación,
Especialización
Psicología
Educativa
y
Orientación Vocacional, por el aporte brindado a nuestra formación
profesional.
Damos constancia de nuestra gratitud a la Lcda. Ximena del Rocío Sánchez
Barreto, asesora de nuestra tesis, quien con la paciencia e inteligencia que
la caracteriza nos orientó y guió con sus conocimientos para que este trabajo
sea realizado de...
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
ESPECIALIZACIÓN PSICOLOGÍA EDUCATIVA Y ORIENTACIÓN
VOCACIONAL
TESIS DE GRADO
PREVIA A LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE LICENCIADO EN CIENCIAS
DE LA EDUCACIÓN, ESPECIALIZACIÓN PSICOLOGÍA EDUCATIVA Y
ORIENTACIÓN VOCACIONAL
TEMA:
“INFLUENCIA DEL RÉGIMEN DEL BUEN VIVIR (SUMAK KAWSAY), EN
LA
ADAPTACIÓNESCOLAR
DE
LOS
ESTUDIANTES
DEL
BACHILLERATO, SECCIÓN MATUTINA DEL COLEGIO NACIONAL
TÉCNICO ARENILLAS, DEL CANTÓN ARENILLAS, PERIODO LECTIVO
2011 - 2012”
AUTORES:
AMARILIS DEL CISNE CHACHA CARREÑO.
DARWIN IVÁN GRANDA BAZARÁN.
SANDY ELIZABETH JIMA BRAVO.
DIRECTORA:
LCDA. XIMENA DEL ROCÍO SÁNCHEZ BARRETO
MACHALA – EL ORO – ECUADOR
2011 – 2012
2
CERTIFICACIÓN
Lcda. Ximena del Rocío SánchezBarreto.
PROFESORA DE LA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES DE LA
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA.
CERTIFICA:
Que el presente informe de investigación de Tesis intitulado: “INFLUENCIA
DEL
RÉGIMEN
DEL
BUEN
VIVIR
(SUMAK
KAWSAY),
EN
LA
ADAPTACIÓN ESCOLAR DE LOS ESTUDIANTES DEL BACHILLERATO,
SECCIÓN MATUTINA DEL COLEGIO NACIONAL TÉCNICO ARENILLAS,
DEL CANTÓN ARENILLAS, PERIODO LECTIVO 2011-2012”,ha sido
prolijamente revisado y corregido en base a criterios técnicos-metodológicos
exigidos para este tipo de trabajo, de autoría de ; AMARILIS DEL CISNE
CHACHA CARREÑO, DARWIN IVÁN GRANDA BAZARÁN Y SANDY
ELIZABETH JIMA BRAVO; por lo que autorizo su presentación.
Particular que señalo para los fines legales pertinentes.
Lcda. Ximena del Rocío Sánchez Barreto
DIRECTORA DE TESIS.
3
III DECLARACIÓN DE RESPONSABILIDAD DE AUTORÍA
Los contenidos, resultados, conclusiones, procedimientos de investigación y
propuesta de la Tesis; “INFLUENCIA DEL RÉGIMEN DEL BUEN VIVIR
(SUMAK
KAWSAY),
ESTUDIANTES
COLEGIO
ARENILLAS,
DEL
EN
LA
ADAPTACIÓN
BACHILLERATO,
NACIONAL
PERIODO
TÉCNICO
LECTIVO
ESCOLAR
SECCIÓN
ARENILLAS,
2011-2012”,
DE
LOS
MATUTINA
DEL
DEL
son
de
CANTÓN
exclusivaresponsabilidad de los autores, quienes para constancia firman a
continuación.
AMARILIS CHACHA CARREÑO
DARWIN GRANDA BAZARÁN
SANDY JIMA BRAVO
IV4
DEDICATORIA
En el transcurso de nuestras vidas a diario experimentamos
situaciones que nos dejan entre ver la realidad de lo que significa el
apoyo fiel y fraterno, es por ello que en esta ocasión quiero
enaltecer el trabajo y esfuerzo constante de mimadre, Amarilis
Elena Carreño García amiga fiel y eterna que siempre ha estado en
mis momentos alegres, tristes y amargos dedicándole así el
esfuerzo y dedicación puesto en este proyecto en conjunto con mis
compañeros y amigos de tesis Darwin y Sandy.
AMARILIS CHACHA
A Dios por guiar cada día mis pasos y siempre estar junto a mí, por
la oportunidad de un nuevo amanecer.
A mi familia por su apoyoy sus manifestaciones de cariño,
especialmente a mi madre María Bravo que me acompaña en los
pequeños y grandes momentos.
Finalmente a mis amigos Darwin y Amarilis por su dedicación y
paciencia a lo largo de nuestra amistad.
SANDY JIMA
Este trabajo va dedicado a César Granda que ha sido, es y será el
pilar fundamental para alcanzar las metas trazadas, a Enid Bazarán
que ha sabido ser perseverantedurante mi proceso de formación, a
mis amigas y compañeras de tesis SANDY y AMARILIS que han
comprendido mi vagancia disimulada por cansancio y al ser
supremo que me ha dado el tiempo necesario para alcanzar este
ideal.
DARWIN GRANDA
V
5
AGRADECIMIENTO
Expresamos nuestro sincero agradecimiento a las Autoridades de la
Universidad Técnica de Machala, Facultad de Ciencias Sociales, Escuela deCiencias
de
la
Educación,
Especialización
Psicología
Educativa
y
Orientación Vocacional, por el aporte brindado a nuestra formación
profesional.
Damos constancia de nuestra gratitud a la Lcda. Ximena del Rocío Sánchez
Barreto, asesora de nuestra tesis, quien con la paciencia e inteligencia que
la caracteriza nos orientó y guió con sus conocimientos para que este trabajo
sea realizado de...
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