Tesis Sobre Adolescente
Páginas: 66 (16274 palabras)
Publicado: 6 de diciembre de 2012
INTRODUCCIÓN
El ser humano a lo largo de su vida necesita de adaptarse a su ambiente y desarrollar habilidades que le permitan lograrlo con éxito. Una de las habilidades que debe desarrollar para adaptarse e integrarse al medio que lo rodea, la constituyen las habilidades de tipo social.
Las habilidades sociales representan la capacidad de relacionarse con los demás de manera gratificantey, mutuamente satisfactoria, de modo que se puedan expresar, defender sus propios derechos, expresar su enfado o disconformidad, decir no, hacer peticiones e interactuar positivamente con el sexo opuesto. Las habilidades además, maximizan la resistencia a la influencia social negativa y mantienen la integridad y el sentido de dominio.
La adolescencia, es un periodo crítico y sometido aconstantes cambios en el desarrollo físico, psíquico y social y por ello los adolescentes son más propensos a adoptar conductas de riesgo que podrían comprometer su salud, su supervivencia y su proyecto de vida. Es en este contexto en el que las habilidades sociales pueden ayudar a que los adolescentes adquieran las aptitudes necesarias para un mejor desarrollo y para enfrentar en forma efectiva los retosde la vida diaria.
En nuestro país el consumo de bebidas alcohólicas y de tabaco se han convertido en graves problemas sociales; no solamente por el incremento progresivo de consumidores, sino por la edad de inicio en el consumo y los efectos nocivos a corto, mediano y largo plazo. Por otro lado, las principales consecuencias del inicio de relaciones sexuales en los adolescentes son losembarazos no deseados y el padecimiento de enfermedades de transmisión sexual.
Conscientes de esta realidad y siendo la labor de la enfermera la promoción de la salud y la prevención de la enfermedad, se desarrolló la presente investigación, de modo que nos permita identificar el nivel de las habilidades sociales en los adolescentes y su relación con las conductas de riesgo como el consumir alcohol,consumo de tabaco e inicio de las relaciones sexuales y con ello evidenciar la necesidad de implementar un programa integral de autocuidado en adolescentes, el cual consta de cuatro capítulos, tales como el Planteamiento del problema, Marco teórico, Metodología de la investigación y los Resultados. En el primer capítulo Planteamiento del problema, se hace referencia de los fundamentos y formulacióndel problema, objetivos, justificación, formulación de hipótesis y operacionalización de variables. En el segundo capítulo de Marco teórico, se desarrolla los antecedentes de la investigación y las bases teóricas. En el tercer capítulo de Metodología de la investigación, se plantea el material y métodos, población y muestra, técnicas e instrumentos de recolección de datos, procedimientos derecolección de datos y procesamiento de datos. En el cuarto capítulo de los Resultados consta de resultados y discusión. Finalizando con las conclusiones y recomendaciones.
CAPITULO I
PLANTEAMIENTO DEL ESTUDIO
1.1. FUNDAMENTOS Y FORMULACION DEL PROBLEMA
La Organización Mundial de la Salud (OMS) define a la adolescencia como la etapa comprendida entre 10 y 19 años de edad, en donde seproducen trascendentales cambios hormonales, bioquímicos, somáticos, psicológicos y sociales, que conducen al ser humano de la niñez a la madurez.
Un periodo crítico de gran trascendencia en la vida de los seres humanos pero también de riesgos para el desarrollo sano. Lo que la convierte en una de las etapas de mayor vulnerabilidad. Sin embargo es el periodo clave para la práctica y desarrollode habilidades sociales que les permitan afrontar eficazmente diversos problemas y reducir la probabilidad de adoptar conductas de riesgo. (1)
Según el último censo del Instituto de Estadística e Informática (INEI) del 2007, los adolescentes peruanos representan el 20.7% de la población total (2). Además la OMS y la Organización Panamericana de la Salud (OPS) calculan que este grupo en el...
El ser humano a lo largo de su vida necesita de adaptarse a su ambiente y desarrollar habilidades que le permitan lograrlo con éxito. Una de las habilidades que debe desarrollar para adaptarse e integrarse al medio que lo rodea, la constituyen las habilidades de tipo social.
Las habilidades sociales representan la capacidad de relacionarse con los demás de manera gratificantey, mutuamente satisfactoria, de modo que se puedan expresar, defender sus propios derechos, expresar su enfado o disconformidad, decir no, hacer peticiones e interactuar positivamente con el sexo opuesto. Las habilidades además, maximizan la resistencia a la influencia social negativa y mantienen la integridad y el sentido de dominio.
La adolescencia, es un periodo crítico y sometido aconstantes cambios en el desarrollo físico, psíquico y social y por ello los adolescentes son más propensos a adoptar conductas de riesgo que podrían comprometer su salud, su supervivencia y su proyecto de vida. Es en este contexto en el que las habilidades sociales pueden ayudar a que los adolescentes adquieran las aptitudes necesarias para un mejor desarrollo y para enfrentar en forma efectiva los retosde la vida diaria.
En nuestro país el consumo de bebidas alcohólicas y de tabaco se han convertido en graves problemas sociales; no solamente por el incremento progresivo de consumidores, sino por la edad de inicio en el consumo y los efectos nocivos a corto, mediano y largo plazo. Por otro lado, las principales consecuencias del inicio de relaciones sexuales en los adolescentes son losembarazos no deseados y el padecimiento de enfermedades de transmisión sexual.
Conscientes de esta realidad y siendo la labor de la enfermera la promoción de la salud y la prevención de la enfermedad, se desarrolló la presente investigación, de modo que nos permita identificar el nivel de las habilidades sociales en los adolescentes y su relación con las conductas de riesgo como el consumir alcohol,consumo de tabaco e inicio de las relaciones sexuales y con ello evidenciar la necesidad de implementar un programa integral de autocuidado en adolescentes, el cual consta de cuatro capítulos, tales como el Planteamiento del problema, Marco teórico, Metodología de la investigación y los Resultados. En el primer capítulo Planteamiento del problema, se hace referencia de los fundamentos y formulacióndel problema, objetivos, justificación, formulación de hipótesis y operacionalización de variables. En el segundo capítulo de Marco teórico, se desarrolla los antecedentes de la investigación y las bases teóricas. En el tercer capítulo de Metodología de la investigación, se plantea el material y métodos, población y muestra, técnicas e instrumentos de recolección de datos, procedimientos derecolección de datos y procesamiento de datos. En el cuarto capítulo de los Resultados consta de resultados y discusión. Finalizando con las conclusiones y recomendaciones.
CAPITULO I
PLANTEAMIENTO DEL ESTUDIO
1.1. FUNDAMENTOS Y FORMULACION DEL PROBLEMA
La Organización Mundial de la Salud (OMS) define a la adolescencia como la etapa comprendida entre 10 y 19 años de edad, en donde seproducen trascendentales cambios hormonales, bioquímicos, somáticos, psicológicos y sociales, que conducen al ser humano de la niñez a la madurez.
Un periodo crítico de gran trascendencia en la vida de los seres humanos pero también de riesgos para el desarrollo sano. Lo que la convierte en una de las etapas de mayor vulnerabilidad. Sin embargo es el periodo clave para la práctica y desarrollode habilidades sociales que les permitan afrontar eficazmente diversos problemas y reducir la probabilidad de adoptar conductas de riesgo. (1)
Según el último censo del Instituto de Estadística e Informática (INEI) del 2007, los adolescentes peruanos representan el 20.7% de la población total (2). Además la OMS y la Organización Panamericana de la Salud (OPS) calculan que este grupo en el...
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