tesis sobre la vida


INTRODUCCIÓN
En distintos campos de la sociedad, quizás el aspecto más significativo de esta introducción sea su incidencia en diversos componentes básicos de nuestra cultura, como son los lenguajes, las formas de comunicación, expresión y pensamiento.
Este desarrollo de nuevos medios y soportes tecnológicos nos lleva necesariamente a una situación de cambio y adecuación de puntos de vista ymétodos de trabajo en las distintas facetas de la vida particular y profesional, así como también es necesario reflexionar y analizar el lugar y el valor que esas Nuevas Tecnologías Informáticas ocupan en la sociedad y en la enseñanza.
En el campo de la Educación, la implantación de estas nuevas tecnologías abre un horizonte de posibilidades y a su vez también de limitaciones que no debemosocultar, que ayudarán o perjudicarán la ardua tarea de la enseñanza y el aprendizaje, pero que, con el manejo adecuado por parte del docente puede lograr que éstas sean aprovechadas parael desarrollo académico de los alumnos de la educación básica.







CAPÍTULO I
TÍTULO
Importancia del uso de la tecnología Informática en el desarrollo académico en los niños de Educación Primaria.
1.PROBLEMA
¿Cuál es la Importancia del uso de la tecnología Informática, para el desarrollo académico en los niños de educación Primaria?
1.2 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.
A lo largo de la historia, alrededor del mundo las sociedades se encuentran en constante cambio y crecimiento, cada una de éstas, se adapta a nuevas costumbres y tecnologías, desde su inicio hasta la edad moderna, la TecnologíaInformática, se ha convertido en el motor que mueve a cada sociedad.
Por eso es necesario justificar el papel que juega la tecnología informática en el desarrollo de la sociedad, así como analizar su importancia en distintos aspectos sociales, el más importante en el ambiente educativo.
Existen varios niveles de educación, siendo uno de ellos el de educación básica que abarca desde 1er a 6togrado, donde el individuo desarrolla las facultades intelectuales necesarias para su formación y crecimiento, pues es en esta etapa, donde se desarrolla la base académico de niños y niñas, con el uso adecuado de un conjunto de recursos informáticos para facilitar difundir la información y fomentar el aprendizaje.
En la actualidad muchas escuelas emplean la tecnología informática, como herramienta enactividades educativas y para facilitar la construcción de material didáctico, el uso de esta tecnología crea un nuevo prototipo de alumno, más preocupado por el proceso de aprendizaje, preparado para la toma de decisiones, en definitiva preparado para aumentar su desarrollo académico, como es mencionado en una parte de la investigación realizado por Jiménez Jiménez, Ma. Consuelo, sobre laTecnología Educativa en educación básica.
Algunas interrogantes que podemos plantear, de lo mencionado anteriormente es: ¿Se pueden incorporar la tecnología informática como parte de estrategia de enseñanza?; ¿De qué forma se puede aprovechar la tecnología informática en el desarrollo académico?; ¿Cuál es la relación que existe entre la tecnología y la educación?; ¿La tecnología informática puedeinfluir positivamente en el proceso de enseñanza y de aprendizaje?
Para responder las interrogantes planteadas, se puede citar los siguientes conceptos. Como por ejemplo el realizado por la comisión sobre Tecnología Educativa de los Estados Unidos que en 1970 propuso la siguiente definición de tecnología educativa:
“Es una manera sistemática de diseñar, llevar a cabo y evaluar todo el proceso deaprendizaje y enseñanza en términos de objetivos específicos, basados en la investigación del aprendizaje y la comunicación humana, empleando una combinación de recursos y materiales para conseguir un aprendizaje más efectivo”.
Niurka Valdés Montalvo escritora del articulo “Reto de la TI y las Comunicaciones al Diseño Curricular y la práctica docente actual” en la Revista Contexto Educativo,...