Tesis

INGENIERÍA EN MECATRÓNICA
HOJA DE ASIGNATURA CON DESGLOSE DE UNIDADES TEMÁTICAS
1. Nombre de la asignatura 2. Competencias Control estadístico de procesos Desarrollar proyectos de automatización y control, a través del diseño, la administración y la aplicación de nuevas tecnologías para satisfacer las necesidades del sector productivo. Tercero 19 26 45 3 El alumno desarrollará actividadesrelacionadas con los procesos productivos y el mantenimiento de equipos utilizando las técnicas para su administración, estadística de control y las herramientas de calidad para mejorar los proyectos de automatización y control de la empresa.

3. 4. 5. 6. 7.

Cuatrimestre Horas Prácticas Horas Teóricas Horas Totales Horas Totales por Semana Cuatrimestre 8. Objetivo de la Asignatura

UnidadesTemáticas I. Fundamentos de estadística para calidad. II. Herramientas de calidad. III.Principios de procesos productivos IV. Introducción al mantenimiento. V. Fundamentos de administración del mantenimiento. Totales

Prácticas 6 5 2 3 3 19

Horas Teóricas 4 5 4 7 6 26

Totales 10 10 6 10 9 45

ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE INGENIERÍA EN MECATRONICA APROBÓ: C. G. U. T.REVISÓ: COMISIÓN DE RECTORES PARA LA CONTINUIDAD DE ESTUDIOS FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-5A-01

CONTROL ESTADÍSTICO DE PROCESOS
UNIDADES TEMÁTICAS
1. 2. 3. 4. Unidad Temática Horas Prácticas Horas Teóricas Horas Totales I. Fundamentos de estadística para calidad. 6 4 10 El alumno resolverá casos de control estadístico del proceso para formular conclusiones a partir dedatos obtenidos.

5. Objetivo

Temas

Saber

Saber hacer

Ser Coherente. Manejo de conflictos. Trabajo en equipo. Liderazgo. Analítico. Trabajo en equipo Liderazgo. Analítico. Metódico.

Principios de Explicar el concepto de Describir los ejemplos Estadística. estadística inferencial en los que se aplica la y estadística descriptiva. estadística inferencial y la estadísticadescriptiva. Estadística Descriptiva. Definir el concepto de: moda, mediana, desviación estándar, varianza, covarianza. Resolver problemas que impliquen el uso de: moda, mediana, desviación estándar, varianza, covarianza, en problemas de la ingeniería.

Control Definir control estadístico Formular conclusiones Estadístico del de un proceso y el a partir de los Proceso. diagrama de control. diagramas decontrol en el comportamiento Explicar cómo se formula de un proceso. un diagrama de control y cómo se define su funcionalidad.

Analítico. Trabajo en equipo. Metódico.

ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE INGENIERÍA EN MECATRONICA APROBÓ: C. G. U. T.

REVISÓ: COMISIÓN DE RECTORES PARA LA CONTINUIDAD DE ESTUDIOS FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-5A-01CONTROL ESTADÍSTICO DE PROCESOS
Proceso de evaluación Resultado de aprendizaje Elaborará problemas de control estadístico del proceso que incluya: Secuencia de aprendizaje 1. Comprender el concepto de estadística descriptiva e inferencial. Instrumentos y tipos de reactivos Ejecución de tareas. Lista de verificación.

Los Cálculos, diagramas y las 2. Comprender el proceso para conclusiones.calcular moda, mediana, desviación estándar, varianza y covarianza. 3. Analizar problemas de control estadístico de proceso. 4. Analizar y formular conclusiones del comportamiento del proceso con los datos estadísticos.

ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE INGENIERÍA EN MECATRONICA APROBÓ: C. G. U. T.

REVISÓ: COMISIÓN DE RECTORES PARA LA CONTINUIDAD DE ESTUDIOS FECHA DE ENTRADA EN VIGOR:SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-5A-01

CONTROL ESTADÍSTICO DE PROCESOS
Proceso enseñanza aprendizaje Métodos y técnicas de enseñanza Medios y materiales didácticos Aprendizaje basado en la solución de Pizarrón problemas. Cañón Equipos colaborativos. Computadora Investigación. Acetatos y recursos audiovisuales.

Espacio Formativo Aula X Laboratorio / Taller Empresa

ELABORÓ: COMITÉ DE...