Tesis

Problema:
¿De qué manera la violencia familiar influye en el rendimiento académico de los alumnos de la I. E. Jesús Nazareno de la ciudad de chocope?
OBJETIVOS:
Objetivo General
Conocer la influencia que ejerce la violencia familiar sobre el rendimiento académico de los alumnos de la institución educativa Jesús Nazareno de la ciudad de chocope
Objetivos Específicos
a. Conocer las clasesde Violencia Familiar que presentan los alumnos de la I. E
b. Analizar el rendimiento académico que logran alcanzar los alumnos que presentan casos de Violencia Familiar.
c. Establecer la relación entre el bajo Rendimiento Académico y la Violencia Familiar de los alumnos de la I. E Jesús Nazareno de la ciudad de chocope
HIPOTESIS:
Hipótesis General:
La violencia familiar influyesignificativamente en el rendimiento académico de los alumnos de Educación Secundaria de la I. E. Jesús Nazareno
Los alumnos de Educación Secundaria de la I. E Jesús Nazareno del distrito de Chocope que presenta Violencia Familiar en sus hogares poseen entre regular y bajo rendimiento académico.
H1O
Los alumnos de Educación Secundaria de la I. E. Jesús Nazareno del distrito de Chocope que no presentaViolencia Familiar en sus hogares poseen entre regular y bajo rendimiento académico.
H2
Los alumnos de Educación Secundaria de la I. E Jesús Nazareno del distrito de Chocope que presenta Violencia Familiar en sus hogares poseen un rendimiento académico de regular a bueno.
H2O
Los alumnos de Educación Secundaria de la I. E. Jesús Nazareno del distrito de Chocope que no presenta Violencia Familiaren sus hogares poseen un rendimiento académico de regular a bueno.

DISCUSION:
Los resultados de nuestra investigación han comprobado que la Violencia Familiar influye significativamente en el rendimiento académico de los alumnos de Educación Secundaria de la I. Jesús Nazareno del distrito de Chocope lo cual corrobora los descubrimientos hechos en los estudios sobre Violencia Familiar másrecientes y prestigiosos como los de José Wilfredo Andía Bobadilla,
Noelia Milagros Coila Choque y María Luisa Torres Frisancho, los mismos que la violencia familiar como agresión física y psicológica lleva implícita una elaboración dentro de una estructura de poder que se refleja en las relaciones interpersonales de los miembros; es una práctica consciente, orientada, elaborada, aprendida ylegitimada por quienes se sienten con más poder que otras, con más derechos que otras de intimidar y controlar. En suma, es un patrón aprendido de generación en generación.
Es necesario dejar en primer lugar definir claramente lo que se entiende por Violencia Familiar, es toda acción u omisión cometida en el seno de la familia por uno de sus miembros, que menoscaba la vida o la integridad física opsicológica, o incluso la libertad de uno de sus integrantes. La violencia siempre es una forma de ejercicio del poder mediante el empleo de la fuerza (ya sea física, psicológica, económica, etc.) e implica la existencia de un "arriba y un abajo", reales o simbólicos. Para que la conducta violenta sea posible tiene que darse un cierto desequilibrio de poder, que puede estar definido culturalmente o por elcontexto, o producido por maniobras interpersonales de control de la relación.
Los padres de familia castigan con frecuencia al niño físico y psicológicamente, por cualquier cosa, en algunos casos se han detectado que los niños presentan
un deficiente desarrollo psicomotor, debido a la presencia del castigo que reciben de sus padres como concluye Ramírez, L. (1998).
Concretando, comparto máscon la tesis de Huamancaja, R. (2003), quien manifiesta en su tesis que aquellos jóvenes expuestos repentinamente a Violencia Familiar sea física o psicológica tienden a aislarse de su familia y amigos. En la cantidad de regular casos muchos podrían abandonar su hogar y la escuela a temprana edad, ya que, pueden exhibir comportamientos violentos debido al uso de drogas, delincuencia y el...