Tesis

Título del trabajo:
“La Educación Física en la Naturaleza como agente positivo en los adolescentes”

Índice del Diseño de Investigación
Introducción 3
1. Primera Parte
1.1 Tema, Área Temática y Rama 4
1.2 Problema 4
1.3 Justificación del estudio (propósitos) 5
1.4 Relevancia Cognitiva 7
1.5 Relevancia Social 6
1.6Revisión del estado del arte y Antecedentes 8
1.7 Marco Teórico
1.7.1 Capítulo I: Adolescencia 13
1.7.2 Capítulo II: Adolescencia otra visión 24
1.7.3 Capítulo III: Educación física más allá de la escuela (Club de Jóvenes)
1.8 Hipótesis
1.9 Objetivos generales
2. Segunda Parte: Material y Método
2.1 Tipo de Diseño
2.2 Matriz deDatos
2.3 Fuente de Datos
2.4 Población y Muestra
2.5 Instrumentos de recolección de datos
2.6 Plan de Actividades en contexto
2.7 Plan de tratamiento y análisis de los datos
3. Anexos
3.1 Modelo de entrevista
3.2 Grilla de observación
4. Bibliografía

Introducción:

Definimos introducción como un punto de partida, es decir, como el relato preliminarque se realiza a la hora de volcar en un papel lo realizado con tanto esfuerzo durante tanto tiempo.
Esta investigación es producto de nuestra práctica docente, no es objetivo de la misma dar cuenta de los resultados a los que arribamos, sino socializar las reflexiones que nos han motorizado en relación a distintos espacios de intervención profesional.
Es de relevancia importantísima paranuestros valores hacer de público conocimiento los problemas de la adolescencia que no son tratados a nuestro entender, con la seriedad y el respeto que ellos merecen. Es por ello entonces que tomamos el valor de continuar con el desarrollo de un programa que parece no todos estar conforme con su accionar. Estamos hablando de “Club de Jóvenes”: programa que se ejecuta en escuelas de nivel medio de zonasmarginales de la capital federal.
Nos referimos a la necesidad de la participación popular en todo proceso social que pretenda alcanzar estabilidad y equilibrio histórico.
La educación física nos ha brindado muchísimas experiencias, las cuales nos permiten de algún modo explorar junto a los chicos nuevas sensaciones.
Para dicho trabajo de investigación nos darán un apoyo muy importante todoslos conocimientos acerca de la vida en la naturaleza, con la inmensa riqueza que esto significa. Y partiendo desde allí los invitamos a que conozcan un mundo poco explorado, como genera diferentes y positivos accionares entre los adolescentes, el hecho de participar en actividades en la naturaleza.
Plan de Trabajo

1.1 Tema:

La influencia positiva de las salidas en la Naturaleza conadolescentes de sectores marginales en la relación entre pares.

Área temática: Actividad física y deporte.

Rama: Actividad física y deporte en la naturaleza.

1.2 Problema de investigación científica:

¿Cuáles son las modificaciones que se producen en las relaciones entre pares con los adolescentes pertenecientes al Club de jóvenes “Bajo Flores”, al participar en actividades en la naturaleza?1.3 Justificación del tema-problema

PROPÓSITOS DE LA INVESTIGACIÓN

Los propósitos que nos movilizan a realizar una investigación dentro del área de la naturaleza inmersa en un programa para adolescentes de zonas marginales, están fundamentalmente basados en nuestras firmes convicciones acerca del potencial papel revolucionario y transformador que posee la educación en general y laeducación física en particular (Fiori, N: 2005).
Consideramos avanzar en el sentido de poder construir una senda desde una política pública que aborde la compleja situación juvenil, pudiendo de este modo corroborar la efectividad de la inclusión sociocultural de los adolescentes pertenecientes al programa Club de jóvenes.
Planteamos pensar una nueva configuración de intervención...