tesis

FACULTAD DE CONTADURÍA
GUÍA PARA TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN DE LA EE EXPERIENCIA RECEPCIONAL


CATEDRÁTICO: Mtro. Jorge Antonio Acosta Cázares


INTRODUCCIÖN

La investigación científica es una de las funciones sustantivas de la Universidad Veracruzana, al respecto la facultad de Contaduría de la Región Veracruz cuenta con un Cuerpo Académico (CA) denominado Entorno Contable, en elque se generan 2 Líneas Generales de Aplicación del Conocimiento (LGAC):

1.- Áreas de formación profesional del Licenciado en Contaduría
2.- Desarrollo económico local, regional y nacional

El Cuerpo Académico Tiene como misión apoyar la formación integral de los profesionistas de la Contaduría y al desarrollo económico local y regional, a través de la generación y aplicación innovadora deconocimientos de alta calidad, para atender las necesidades sociales.

La Metodología de la Investigación es fundamental para generar un andamiaje al estudiante que lo provea de herramientas científicas para el desarrollo de su investigación

El objetivo fundamental de esta guía es el de dar a conocer a los alumnos de la EE Experiencia Recepcional una herramienta metodológica sencilla quelos dirija en sus trabajos de investigación, mismos que formaran parte de su calificación final.

De esta manera, por medio de estos trabajos de investigación, se presentarán conocimientos que en una adecuada utilización de los mismos contribuirán a implementar o desarrollar investigaciones más formales por el Cuerpo Académico.











PUNTOS IMPORTANTES QUE EL ESTUDIANTE DEBECONSIDERAR PARA SU INVESTIGACIÓN

EL CONOCIMIENTO.
El estudiante debe comprender claramente que su investigación puede generar nuevo conocimiento tanto para él como para la comunidad con quien se interrelaciona diariamente (sus compañeros de grupo, sus compañeros de la facultad, sus maestros, y la sociedad cercana) Sin embargo este conocimiento deberá generarse de manera científica, alrespecto el Dr. Reidar Jensen castañeda menciona en su trabajo. “Epistemología y metodología de la investigación cuantitativa”, que es el conocimiento, cuales son sus partes integrantes y sus categorías, puntos que reproduzco textualmente

“Conocimiento:

La mente humana recibe estímulos del exterior o de su propio interior que son decodificados y archivados, para ser después (este "después" esbastante relativo ya que puede estar constituido de algunas partes pequeñísimas de segundo o varios años) analizados, sintetizados y correlacionados e incluso algunos de ellos (tal vez la mayoría) olvidados.
Cuando estos estímulos ya procesados tienen una permanencia más o menos estable en la memoria, decimos que han producido conocimiento.
Por lo tanto, conocimiento es la captación, proceso yarchivo que la mente humana realiza de los fenómenos del mundo que le rodea.
Partes integrantes del conocimiento.
En el hecho de conocer intervienen dos elementos: la mente del hombre que conoce al cual llamaremos sujeto, y el estímulo que va a impregnar la mente mediante los sentidos o al impulso interno al cual llamaremos objeto. Por ejemplo, si Juan estudia Química Inorgánica, el sujeto es Juany la materia de química es el objeto.
Categorías del conocimiento.
Existen tres categorías del conocimiento: el natural, el científico y el paracientífico.
a) Conocimiento natural. Se produce cuando el hombre capta a través de sus sentidos los fenómenos que están sucediendo en su entorno, pero de una forma en la que él no se preocupa en establecer relaciones causa-efecto entre éstos, esdecir, tener explicaciones acerca del origen, relaciones y destino final de los fenómenos observados, éstos se perciben tal cual vienen y no representan un gran esfuerzo psico-motriz para el hombre en cuanto a su percepción y archivo.
b) Conocimiento científico: es adquirido por el hombre siguiendo un método y utilizando la razón y la objetividad con la intención de descubrir los principios que...