Tesis

Investigación científica
INTRODUCCION
Lección 1 : Introducción a la epistemología de la ciencia (I) : ¿Qué es la ciencia?.
Lección 2 : Introducción a la epistemología de la ciencia (II) : ciencias fácticas y ciencias formales.
Lección 3 : Introducción a la epistemología de la ciencia (III) : el método científico.
Lección 4 : Introducción a la epistemología de la ciencia (IV) : El enfoquecientífico; tendencias en la investigación.
Lección 5 : Generalidades sobre el proceso de investigación (I) : ¿Cómo se origina una investigación?; la investigación cualitativa y la investigación cuantitativa.
Lección 6 : Generalidades sobre el proceso de investigación (II) : elección del tema o problema de investigación.
Lección 7 : Generalidades sobre el proceso de investigación (III) : elproceso global de la investigación científica.
Lección 8 : El diseño o proyecto de investigación y sus elementos componentes (I) : delimitación de la investigación; justificación de la investigación.
Lección 9 : El diseño o proyecto de investigación y sus elementos componentes (II) : la definición de los objetivos de la investigación.
Lección 10 : El diseño o proyecto de investigación y suselementos componentes (III) : el marco teórico.
Lección 11 : El diseño o proyecto de investigación y sus elementos componentes (IV) : La formulación de hipótesis.
Lección 12 : El diseño o proyecto de investigación y sus elementos componentes (V) : Operacionalización de las hipótesis.
Lección 13 : El diseño o proyecto de investigación y sus elementos componentes (VI) : procedimiento paraverificar las hipótesis.
Lección 14 : El diseño o proyecto de investigación y sus elementos componentes (VII) : Métodos y técnicas a utilizar.
Lección 15 : El diseño o proyecto de investigación y sus elementos componentes (VIII) : Niveles y tipos de investigación.
Lección 16 : El diseño o proyecto de investigación y sus elementos componentes (IX) : el bosquejo del trabajo.
Lección 17 : Eldiseño o proyecto de investigación y sus elementos componentes (X) : el cronograma de actividades; recursos necesarios; elementos complementarios.
Lección 18 : Desarrollo de la investigación : El trabajo de campo, análisis e interpretación de datos, inferencia estadística, la presentación del informe de investigación.
Lección 19 : Fundamentos para la redacción de los trabajos de investigación (I) :¿Qué es la redacción?; la forma y el fondo; normas generales para la redacción.
Lección 20 : Fundamentos para la redacción de los trabajos de investigación (II) : instrumentos para la redacción; requisitos de forma para los escritos científicos.
Lección 21 : Apuntes sobre la elaboración del instrumento de investigación: El cuestionario (I) : preguntas abiertas.
Lección 22 : Apuntes sobre laelaboración del instrumento de investigación: El cuestionario (II) : preguntas cerradas, preguntas con respuesta a escala, redacción de las preguntas.

DEFINICIONES. GLOSARIO.


Lección 1
Introducción a la epistemología de la ciencia

| LECCIÓN 1: Introducción a la epistemología de la ciencia. •  ¿Qué es la ciencia? Muchos autores sostienen que la ciencia es un conjunto deconocimientos racionales, ciertos y probables, obtenidos metódicamente, sistematizados y verificables, que hacen referencia a objetos de una misma naturaleza. Sin embargo, otros opinan que es un creciente cuerpo de ideas establecidas provisionalmente que puede caracterizarse como conocimiento racional, sistemático, exacto, verificable, y por consiguiente, falible. Independientemente del concepto que semaneje, algo es claro: la ciencia avanza solamente a través de la investigación científica, pues ella ha permitido al ser humano hacer una reconstrucción conceptual de la realidad, que es cada vez más amplia, profunda y exacta. El ser humano domina y moldea la naturaleza, sometiéndola a sus propias necesidades; reconstruye la sociedad y es, a su vez, reconstruido por ella; trata luego de remoldear...