Tesis






Instituto Superior de Investigación y
Docencia para el Magisterio

Los Recursos multimedia de Enciclomedia como apoyo para el docente en
el proceso de enseñanza de quinto grado de educación
primaria de la escuela “José Parres Arias”

TESIS
Que para obtener el Grado de
Maestría en Ciencias de la Educación
Con Opción Terminal de
Pedagogía

PRESENTA
CARLOS SILVESTRE PEREZVIDRIO

Director de Tesis
MTRO. PABLO ALBERTO MACIAS MARTINEZ
Zapopan, Jalisco, Febrero de 2010
20ª. Generación 2007 - 2009
INDICE
Introducción………………………………………………………. 4
Justificación………………………………………………………. 9
Antecedentes…………………………………………………….. 13
Objetivos………………………………………………………….. 16
Metodología………………………………………………………. 17
CAPITULO I
Marco Teórico……………………………………………………. 22
Estado delarte…………………………………………… 25
El uso de los recursos multimedia en el aula….……… 31
Los recursos multimedia de Enciclomedia.
Características y aplicaciones………………………….. 35
El programa Enciclomedia en el país…………………... 43
CAPITULO II
Datos e información……..……………………………………….. 46
Uso de programas de cómputo utilizados por los
docentes del la escuela “José Parres Arias”……………. 61
CAPITULO III
Análisis de losdatos……………………………………………….. 64
Análisis acerca de los recursos multimedia……………… 69

CAPITULO IV
Conclusiones y sugerencias……………………………………….. 84
BIBLIOGRAFIA Y REFERENCIAS………………………………… 90
ANEXOS………………………………………………………………. 92

















INTRODUCCION
El presente trabajo tiene como finalidad estudiar el uso que el docente hace de Enciclomedia como una herramienta que puedafavorecer los procesos de enseñanza en el quinto grado de nivel primaria, sobre todo con los programas interactivos, imágenes, videos, audios y libros digitalizados que integran una parte importante de este proyecto.

En México existen experiencias como educación a distancia por medio de la computadora donde se brinda la posibilidad de estudiar un curso sin necesidad de hacerlo de manerapresencial, existen programas que el gobierno promueve para proveer de computadoras a las escuelas. a usarse lasLas aulas con instalación suficiente para tener computadoras y trabajar con herramientas informáticas comenzaron a introducirse a las escuelas públicas. Por ejemplo Llas telesecundarias es una forma de trabajar bajo el régimen de la tecnología, las licenciaturas, maestrías y doctorados adistancia, así como la capacitación por medio de redes escolares, entre otras.

Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) se comienzan a implementar en nuestro país en los diferentes niveles educativos sobre todo en educación superior. Poco a poco los niveles básicos están adquiriendo equipo tecnológico que les permitan satisfacer las demandas educativas de una sociedad que evolucionaconstantemente.

Si bien no se cuenta con Las evidencias objetivas acerca de evaluaciones realizadas a las tecnologías, como son la computadora y los programas que se utilizan en ella, para observar qué impacto tuvieron en la enseñanza y de qué forma los docentes trabajaron con estos materiales-, se implanta a partir del 2004 en las escuelas primarias del país, en quinto grado, el proyecto deEnciclomedia.

Enciclomedia forma parte de las TIC y es una alternativa para promover el uso de la computadora en las aulas, con equipo avanzado y que tiene la intención de favorecer el proceso de enseñanza por parte del docente. Dicho programa, según lo define la Secretaría de Educación Pública:

Es un sistema, concebido y hecho en México, que integra y articula medios, recursos yherramientas relacionados con la educación primaria, a fin de enriquecer las experiencias de enseñanza y aprendizaje en el salón de clases. Es una estrategia didáctica que se fundamenta en los libros de texto gratuitos y que, a partir de su edición digital, los enlaza a la biblioteca de aula, a fotografías, mapas, visitas virtuales, videos, películas, audios, interactivos y otros recursos. Es...