tesis

ESTUDIO SOBRE EL IMPACTO DE LA SEPARACIÓN DE LOS PADRES EN SUS
HIJOS, EN EL JARDIN INFANTIL CAFAM DEL MUNICIPIO DE CAJICA

CAROLINA CIFUENTES CASAS

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES
PROGRAMA DE TRABAJO SOCIAL

BOGOTÁ D.C. 2009

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CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES
PROGRAMA DE TRABAJOSOCIAL

ESTUDIO SOBRE EL IMPACTO DE LA SEPARACIÓN DE LOS PADRES EN SUS
HIJOS, EN EL JARDIN INFANTIL CAFAM DEL MUNICIPIO DE CAJICA

CAROLINA CIFUENTES CASAS

TUTOR
FLOR ESPERANZA DUARTE GARZÓN

BOGOTÁ D.C. I- 2009

2

AGRADECIMIENTOS

La realización de esta investigación fue un reto personal, en el cual estuvo a
prueba mi capacidad personal y profesional, siendo el esfuerzo y ladedicación,
fundamentales para el logro de esta meta. Gracias a la santísima voluntad de
Dios, que me permitió poder seguir adelante ante los obstáculos que se presentan
en el camino de la vida y me guió de una manera positiva ante el triunfo; además
de la presencia maravillosa de Dios en mi vida, agradezco profundamente el
apoyo incondicional de mi familia, en el aspecto económico y emocional,en el
proceso de mi formación profesional, ya que conté permanentemente con el apoyo
y motivación para seguir adelante.

En esta última etapa tuve la fortuna de conocer a la tutora Flor Esperanza Duarte
quien me orientó en este proceso y a quien le agradezco con el corazón, por su
dedicación y exigencia con el trabajo de grado, permitiéndome crecer cada día
profesionalmente, creyendo ademásen mis capacidades, mostrándome que las
cosas se pueden lograr con perseverancia.

Por último agradezco a mis amigos (a) más cercanos por su apoyo, comprensión
en este proceso, por creer en mí, en mis capacidades, por la motivación que me
transmitieron y creyeron en verdad que yo lo podía lograr y lo logre, con el afecto
sincero de mi familia y amigos.

3

TABLA DE CONTENIDOAGRADECIMIENTOS
INTRODUCCIÓN

PAG

1. Modalidad seleccionada

8

2. JUSTIFICACIÓN
2.1

Justificación Personal

8

2.2

Justificación Formativa

9

2.3

Justificación Social y Humana

9

3. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA
3.1

Planteamiento del problema de investigación

10

3.2

Pregunta de investigación

13

3.3

Línea de investigación

13

4.1

Objetivo general14

4.2

Objetivos específicos

14

4. OBJETIVOS

5. MARCOS DE REFERENCIA
5.1

Marco Teórico

5.1.1

La Familia

15

5.1.2

Tipologías de Familia

15

5.1.3

Funciones de la Familia

18

5.1.4

Desintegración Familiar

19

5.1.5

Etapas del divorcio

20

5.1.6

El niño de 3-5 años

21

5.1.7

Características de los niños preescolares

235.1.7.1

Desarrollo Social y Emotivo

23

5.1.7.2

Desarrollo Intelectual

24

4

5.1.7.3

Desarrollo Físico

24

5.1.8

El niño frente a la separación de los padres

24

5.1.8.1

Que siente el niño

26

5.1.8.2

Reacciones del niño

5.1.9
5.1.9.1

Como es el funcionamiento emocional del niño frente a la
Separación de padres
Como incide la separación depadres en la vida del menor

29

5.1.9.2

Problemas Escolares

29

5.1.9.3

Problemas de Sueño

30

5.1.9.4

Problemas de Alimentación

30

5.2

Marco Legal

5.2.1

Ley de infancia y adolescencia 1098 de 2006

5.3
5.3.1

28

31

Marco Demográfico
Grupo poblacional, niños preescolares del jardín Cafam

35

En el Municipio de Cajicá
5.4

Marco Geográfico5.4.1

Municipio de Cajicá

36

6. DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN

6.1

Tipo de Investigación

38

6.2

Población y Muestra

38

6.3

Técnicas de Recolección de Datos

38

7. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE DATOS

7.1

Análisis de Datos

39

7.1.1

Categoría emocional

40

7.1.2

Categoría afectiva

43

7.1.3

Categoría psicológica

45

7.1.4...