tesis

INTRODUCCIÓN

La educación preescolar es el espacio que se brinda a los educandos para su desarrollo integral mediante el logro constante de las competencias que los preparan para la vida,teniendo la posibilidad de observar, manipular objetos y materiales de diversos tipos permitiéndoles con ello ampliar sus conocimientos. La educación preescolar requiere una dedicación de maneraconstante, esfuerzo, disponibilidad y responsabilidad de los involucrados ya que de manera compartida intervienen para conseguir lo que se propone refiriéndome en este caso alumno-educadora-padres defamilia-comunidad.


Se presenta este trabajo debido a la necesidad de conocer las causas del por qué los niños del grupo 2º. C que me fue asignado, en algunas ocasiones manifestaron teneralgunas dificultades para mantener buenas relaciones interpersonales; el mismo tiene como finalidad proporcionar elementos teóricos que me permitan promover mediante la acción educativa el desarrollode algunas competencias del Campo formativo Desarrollo Personal y Social relacionado con la identidad personal como algo fundamental para el desarrollo del niño en esta etapa.


El trabajo quese presenta consta de cinco capítulos, los cuales se describe su contenido a continuación: El capítulo 1 Los niños, habla acerca de las características generales que influyen en el desarrollo de lasconductas impulsivas, características de los alumnos del grupo, la interacción grupal entre los niños con Necesidades Educativas Especiales, como integran a estos niños el resto del grupo, los cuidadosque tienen hacia ellos, la relación entre pares y como demuestran los niños la autonomía en la resolución de sus conflictos.
El capítulo 2 La familia, en el presente capitulo se describen lascaracterísticas y clasificación de los tipos de familia, considerándolos como antecedente para abordar los mismos elementos en las familias de los niños que se estudian en este documento. Lo anterior...