tesis

UNIVERSIDAD DE PAMPLONA







FACULTAD DE EDUCACIÓN







ESTUDIOS DE POSTGRADO
FACULTAD DE EDUCACIÓN







Autor

OSCAR MANUEL ARANGO CASTIBLANCO







Pamplona, 2013

UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
ESTUDIOS DE POSTGRADO
FACULTAD EDUCACIÓN









MAESTRÍA EN EDUCACIÓN

ESTADO DE LA TEORÍA DE LA CONDICIÓN DE: “RELACIÓN CON EL SECTOR EXTERNO”DEL PROGRAMA ACADÉMICO DE CONTABILIDAD FINANCIERA- CICLOS PROPEDÉUTICOS DE LAS UTS- BUCARAMANGA




Autor:
OSCAR MANUEL ARANGO CASTIBLANCO








Trabajo para optar al grado de
Maestra en Educación





Tutor
________________________________
Dr. Manuel José Acebedo Afanador
APROBADO EN NOMBRE DE LA UNIVERSIDAD DE PAMPLONA POR EL SIGUIENTE JURADO CALIFICADOR:Coordinador



















Dedicatoria:


A Dios, a mi Esposa, a mí Madre, a mis hermanos y familia, por su apoyo constante, su dedicación y acompañamiento durante el desarrollo de la presente investigación.

Agradecimientos:



Al director de tesis: Doctor Manuel José Acebedo Afanador
A los docentes de la Universidad de Pamplona
A mis compañeros de maestría
A todosaquellos que de una u otra forma contribuyeron al desarrollo de la presente investigación
RESUMEN

La presente investigación denominada: ESTADO DE LA TEORÍA DE LA CONDICIÓN DE: “RELACIÓN CON EL SECTOR EXTERNO” DEL PROGRAMA ACADÉMICO DE CONTABILIDAD FINANCIERA- CICLOS PROPEDÉUTICOS DE LAS UTS- BUCARAMANGA, tuvo como objetivo general evaluar dicha relación y como objetivos específicos valorar elestado de la condición de calidad “Relación con el sector Externo” del programa Académico de las políticas Públicas del país, valorar en la política institucional la “Relación con el sector externo” de los programas de las UTS y valorar el programa de tecnología de Contabilidad Financiera- Ciclos Propedéuticos desde los procesos académicos y administrativos, la “Relación con el SectorExterno”.

Se abordó la problemática desde una perspectiva institucional para conocer cómo se encontraba la institución, sus programas y sus proyectos articulados con el sector externo, desarrollando encuestas a estudiantes, egresados, administrativos y docentes para conocer sus opiniones y contrastar la teoría con la percepción que tienen dichos agentes sobre dicha relación.

Fue un trabajo queimplicó estudiar y desarrollar instrumentos de análisis que confrontaran los diferentes tópicos que implican dicha relación, desde la articulación, hasta la extensión universitaria, pasando por aspectos fundamentales como los beneficios obtenidos por los diferentes estamentos educativos, por dicha articulación.

Entre sus principales resultados se encuentran que en la Contaduría prima el interéscomún, es decir, el interés general frente al particular; en tanto que en la contabilidad financiera prevalece el interés únicamente de los administradores y que la proyección social permite, mediante el desarrollo de prácticas desarrolladas por los alumnos, ayudar a la comunidad.

Palabras Claves:

Relación con el sector externo
Ciclos propedéuticos
Políticas públicas nacionales.
CalidadProyectos
Programas.



TABLA DE CONTENIDO




LISTA DE GRÁFICAS






LISTA DE TABLAS
























LISTA DE ANEXOS



INTRODUCCIÓN

La presente investigación tuvo como objetivo general Evaluar el estado de teoría de la condición “Relación con el Sector Externo” del Programa Académico de Tecnología en Contabilidad Financiera de las UTS-Bucaramanga.

Se abordó la problemática desde una perspectiva institucional para conocer cómo se encontraba la institución, sus programas y sus proyectos articulados con el sector externo, desarrollando encuestas a estudiantes, egresados, administrativos y docentes para conocer sus opiniones y contrastar la teoría con la percepción que tienen dichos agentes sobre dicha relación.
Fue un...