Tesis

BALOTARIO DE PREGUNTAS SEMINARIO DE TESIS II

1. ELEMENTOS DE LA HIPOTESIS:

a) Unidad de Análisis: que pueden ser individuos, grupos, viviendas, instituciones, etc.
b) Variables: Son las características o propiedades cualitativas o cuantitativas que presentan las unidades de análisis: Hay dos tipos de variables. Las independientes que son las causas y las dependientes que sonel efecto.
c) Elementos lógicos: que relacionan las unidades de análisis con las variables y éstos entre sí.
d) Dimensión espacio-temporal.

2. ¿EN QUE CONSISTE LA OPERACIONALIZACION DE LAS VARIABLES?

Consiste en llevar una variable de un nivel abstracto a un nivel concreto, es decir, que permita medirla o calificarla. Una variable incluida en el estudio, debe de indicar: ·Definición teórica · Definición operacional; y en su caso, criterios diagnósticos. · Nivel de medición. · Indicadores. · Ítems de los instrumentos de investigación respectivos.
Una vez planteadas las hipótesis, se tiene que identificar las variables que contiene la investigación, generalmente indicando su posición, es decir identificar si es, independiente o dependiente, luego se debe señalar losindicadores que tienen las variables, los mismos que pueden ser de orden cualitativo y/o cuantitativo, para luego establecer los ítems de mediación por cada uno de los indicadores.

3.- QUE ES LA VARIABLE INTERVINIENTE O EXTERNA
También puede darse la variable INTERVINIENTE o externa, que son los que de alguna manera modifican ya sea aumentando ó disminuyendo la relación entre la variableindependiente y la dependiente.
Ej. : Si no se mejora los Aprendizajes no se conseguirá mejorar la calidad educativa o la Escolaridad.
Es la variable que introduce o manipula el investigador. Es la que explica o determina los cambios en la variable dependiente CAUSA, ANTECEDENTE, ESTÍMULO ó FACTOR DE RIESGO Señalar cuáles son los indicadores de las variables independientes. Ejemplo: (VI) “X” ESTUDIOSOCIO ECONÓMICO. Indicadores. X1 Aspecto Socio – económico, político. X2 Aspectos Educativos.

5.- QUE ES LA ENCUESTA
La encuesta se define como una investigación realizada sobre una muestra de sujetos representativa de un colectivo más amplio, utilizando procedimientos estandarizados de interrogación con el fin de obtener mediciones cuantitativas de un gran variedad de característicasobjetivas y subjetivas de la población.
Mediante la encuesta se obtienen datos de interés sociológico interrogando a los miembros de un colectivo o de una población. No obstante, en el mundo de la educación, y dada la relación que existe entre los sistemas abiertos, no es posible evitar su utilización ligada a la evaluación diagnóstico, al análisis de necesidades y a la búsqueda y almacenamiento deinformación.

6.- ¿CUALES SON LAS CARACTERÍSTICAS DE LA ENCUESTA?
Las características de la encuesta
• La encuesta es una observación no directa de los hechos, sino por medio de lo que manifiestan los interesados.
• Es un método preparado para la investigación.
• Permite una aplicación masiva que mediante un sistema de muestreo pueda extenderse universalmente.
• Hace posible quela investigación social llegue a los aspectos subjetivos de los miembros de la sociedad.
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7.- ¿QUE ES LA ENTREVISTA?
La entrevista tiene como objetivo recabar información, adiestrarse en los recursos y modalidades de la misma y prepararse para la situación de ser entrevistado. En orden a la evaluación la entrevista se puede hacer tanto individual, como a un grupo de trabajo completo.Desde este punto de vista es una inmejorable técnica para conocer y valorar el trabajo de un grupo y de cada uno de sus individuos

8.- ¿QUE TIPOS DE ENTREVISTA EXISTEN?

• Entrevista individual
El profesor, necesita en muchos momentos del proceso de aprendizaje descubrir los conocimientos reales de un alumno, sus problemas de aprendizaje y su opinión sobre el desarrollo de los procesos, la...