Tesis

HIPERACTIVIDAD:
* La hiperactividad supone un estado de continua actividad y movimiento, incluso durante el sueño. Se trata de una de las alteraciones de conducta más relevantes en la infancia. Entre los síntomas de hiperactividad, aparecen el hecho de correr de un lado a otro en exceso, treparse a los muebles, la abundancia de movimientos y la imposibilidad de permanecer sentado. Los niñoshiperactivos tienen un alto potencial de energía, por lo que los padres deben facilitar los medios necesarios para que esa energía sea canalizada y desarrollada de forma beneficiosa.
* Es un estado de demasiada actividad muscular. Este término también se utiliza para describir una situación en la que una porción particular del cuerpo está muy activa, como cuando una glándula produce demasiadacantidad de su hormona particular.
* Se designa con el término de hiperactividad a aquella conducta que despliega un individuo y que se caracteriza por el exceso de actividad que la misma manifiesta. Aunque por supuesto la hiperactividad puede darse en cualquier persona, generalmente, suele utilizarse para describir una conducta muy propia en los niños y que consiste como dijimos en laimposibilidad de permanecer quietos.
* Es un niño con demasiada energía dentro de si, casi nunca se cansa, se necesita mucha paciencia y dedicación para poder comprender ese tipo de problema ,además de buscar el origen para empezar a tratarlo oportunamente, y sobre todo, aceptar que tu hijo(a) es hiperactivo (alma ).
* Se entiende por hiperactividad la dificultad en el niño o la niña para manteneruna conducta relativamente estable en un espacio físico o situación estructurada. Al igual que el déficit atencional, generalmente es en la escuela donde se hace patente esta dificultad, pasando muchas veces desapercibida en el grupo familiar, siendo los profesores los primeros en establecer la necesidad de control conductual.
* La hiperactividad pese a tener características distinguiblesclínicamente es una dificultad que se diagnostica en función del Déficit Atencional, de modo que clínicamente se habla de Déficit Atencional con o sin Hiperactividad.
* se refiere al aumento en el movimiento, la impulsividad, la distracción y la reducción del período de atención .Le cuesta controlar los impulsos; quizás hable demasiado, interrumpa o le cueste esperar su turno en juegos oconversaciones. Se altera o enoja fácilmente.
* La hiperactividad una de las alteraciones de conducta más relevantes en la infancia, aunque sólo sea por su frecuencia entre la población escolar. Las características que deben satisfacerse para hacer el diagnóstico de hiperactividad son las siguientes: correr de un lado a otro en exceso o subirse a los muebles; imposibilidad de estar sentado.
*Trastorno de la conducta de origen neurológico, más habitual en niños que en niñas. El afectado muestra una intensa actividad motora y poca atención en las tareas. Suelen ser niños nerviosos e inquietos, difíciles de educar e insensibles a los castigos. Se cree que este trastorno afecta a un 3 % de los niños menores de 7 años. El tratamiento farmacológico se basa en estimulantes o sedantes, según elcaso; suele administrarse también tratamientos psicoterapéuticos o cognitivos para mejorar la conducta. Otras definiciones del Diccionario de Psicología.
* El niño hiperactivo es aquel que por diferentes causas presenta una conducta desajustada, la cual se manifiesta principalmente en una excesiva actividad motora, la incapacidad para mantener la atención de forma sostenida en situacionesconcretas y la falta de control de sus impulsos, lo que le produce una serie de dificultades asociadas de carácter emocional, físico, social y pedagógico.
* Aumento de la velocidad de las respuestas motoras, así como de la frecuencia y el ritmo de los movimientos y del habla.
* Actividad excesiva en un niño. El término puede utilizarse para referirse a cualquier movimiento físico que dure la...