Tesis

República bolivariana de Venezuela
Ministerio del poder popular para la defensa
Universidad nacional experimental politécnica de la fuerza armada bolivariana
Nucleo táchira

Integrantes:
Judith A, Duran S.
Genesis A, Perez G.
Yonathan A, Gonzales A.
Emilys Diaz R.



Abril de 2012
IntroducciónCon el grado de subteniente viajó a Madrid, donde residían sus tíos maternos. Allí, el joven Simón, de apenas 19 años de edad, contrajo matrimonio con María Teresa del Toro y Alayza el 26 de mayo de 1802, y pronto regresó a Caracas para dedicarse a la explotación agrícola en las haciendas heredadas de sus mayores.
A la muerte de su esposa, a escasos ocho meses de matrimonio (22 de enero de 1803), Bolívaremprendió un nuevo viaje a España, esta vez más consciente de la necesidad de un aprendizaje a fondo. Profundizó sus estudios con la orientación del sabio marqués Gerónimo de Ustáriz, quien le introdujo en la lectura de los clásicos antiguos y modernos, de los filósofos y de los grandes pensadores.
Bolívar viajó a través de España, Francia e Italia. El 15 de agosto de 1805, en la colina romanaconocida como el Monte Sacro, juró libertar a su patria ante su maestro Simón Rodríguez. De vuelta en Caracas en junio de 1807, conspiró contra el régimen realista. El 19 de abril de 1810 los criollos destituyeron al gobernador y capitán general de Venezuela, Vicente Emparán, integrando la denominada Junta Suprema Conservadora de los Derechos del rey español Fernando VII, eufemismo tras el que seocultaban verdaderas intenciones de independencia política. Con el grado de coronel, Bolívar fue en misión diplomática a Londres, donde consiguió inclinar las simpatías del gobierno británico hacia la revolución venezolana. En esa misma capital inglesa se entrevistó con el precursor de la independencia Francisco de Miranda y lo invitó a regresar a Venezuela.

Los movimientos de independencia deVenezuela comienzan en 1.770 y culminan en 1.824. Durante la época colonial se venía dando un proceso de cambios debido a las rivalidades existentes entre las clases sociales. Se negaban los atributos de las personas, se mantenían privilegios y discriminaciones, especialmente a través de la esclavitud, se desconocía la igualdad y la libertad.
En el orden político los peninsulares tenían todo el poder.La corona española representaba desde los inicios de la colonia su autoridad con los cargos de virrey, capitanes generales, oidores, gobernadores y autoridades eclesiásticas, militares y de hacienda, cuyos ocupantes eran designados por la corona y enviados directamente de España.
Los blancos criollos no podían participar del gobierno. Sólo lo hacían en los cabildos de las ciudades. Estadiscriminación traía descontentos entre los criollos, pues ellos se consideraban con más derechos que los peninsulares para gobernar en territorio colonial.

Las tres oportunidades que realizo Simón Bolívar a Europa le sirvieron para aumentar, en cada oportunidad, su cultura y conocimientos generales que dieron marco a su solida preparación intelectual, esbozada, iniciada y desarrollada con lasoportunidades de la escolaridad, los aportes de la amistad y la constante lectura de variados géneros.
* Su primer viaje:
Contaba en joven Simón con 16 años de edad. Hasta el año de 1799 había recibido las enseñanzas de varios maestros de la capital de la Capitanía General, los mejores; entre los que resalto Simón Rodríguez, el pedagogo que mayor huella dejo en el alumno eximido. Para esta época, yaera el subteniente Simón Bolívar, sobresaliente en inteligencia y agilidad entre sus compañeros. Las razones del viaje, entre las de mayor peso, fueron el lograr una mejor educación del joven mantuano caraqueño, porque realmente ella se mostraba bastante deficiente.
Para este primer viaje se hizo pasajero en el primer navío que iba a España por la ruta La Habana y Veracruz; a este puerto...