tesis

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
DE LOS LLANOS OCCIDENTALES
“EZEQUIEL ZAMORA”
VICE-RECTORADO DE PLANIFICACIÓN Y DESARROLLO SOCIAL
PROGRAMA: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN













ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA PARA MEJORAR EL APRENDIZAJE DEL INGLES COMO SEGUNDA LENGUA EN LOS ESTUDIANTES DE PRIMER AÑO
Caso de Estudio: Escuela Técnica Robinsoniana Asistencial VenezuelaBarinas, Enero de 2014

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
DE LOS LLANOS OCCIDENTALES
“EZEQUIEL ZAMORA”
VICE-RECTORADO DE PLANIFICACIÓN Y DESARROLLO SOCIAL
PROGRAMA: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN











ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA PARA MEJORAR EL APRENDIZAJE DEL INGLES COMO SEGUNDA LENGUA EN LOS ESTUDIANTES DE PRIMER AÑO
Caso de Estudio: Escuela TécnicaRobinsoniana Asistencial Venezuela

Trabajo de Grado presentado como requisito para optar al Título de Licenciado en Educación Mención Inglés.Autor:
Martin Moreno
Tutora:
Norbis Pérez




Barinas, Enero de 2014

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
DE LOS LLANOS OCCIDENTALES
“EZEQUIEL ZAMORA”
VICE-RECTORADO DE PLANIFICACIÓN Y DESARROLLO SOCIAL
PROGRAMA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN


JURADO EXAMINADOR


JURADO PRICIPALFIRMA:______________________________________
NOMBRE:_______________________________________
C.I:__________________________________________



JURADO PRICIPAL FIRMA:______________________________________
NOMBRE:_______________________________________
C.I:__________________________________________



JURADO PRICIPAL FIRMA:______________________________________
NOMBRE:_______________________________________C.I:__________________________________________



FECHA DE APROBACION: _______________, ____________ ,__________
DIA MES AÑO

DEDICATORIA










































AGRADECIMIENTOS





























ÍNDICE GENERALpp.
LISTA DE CUADROS………………………………………………….………….
ix
LISTA DE GRÁFICOS………………………………..………………
x
RESUMEN……………………………..………………………………
xi
INTRODUCCIÓN……………………..……………………………….
1
CAPÍTULO I EL PROBLEMA
3


Planteamiento del Problema……………………….…………
3
Objetivos de la Investigación…………………………..……..
9
Objetivo General………………………………………..….
9
Objetivos Específicos………………………………..…….9
Justificación………………………………………………….…
9
Alcances y Limitaciones.…………………………...…………
12
CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO

Antecedentes históricos.………………………………………
13
Antecedentes de la Investigación……………………………………
17
Bases Teóricas………………………………………..….……
22
Definición de Términos……………………………………………….
47
Bases Legales……………………………………………………...….
48


CAPÍTULO III MARCO METODOLOGICOTipo de Investigación……………………………………………...….
54
Población…………………………………………………………..…..
55
Muestra……………..………………………………………………...
55
Técnica e Instrumentos de Recolección de Datos………….…….
57
Validez Confiabilidad del Instrumento……………………..……….
59
Confiabilidad del Instrumento……………………………..…………
59
Técnicas deAnálisis de Datos…………………………..…………..
59


CAPÍTULO IV ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS

Análisis de los Resultados……………………………………………
60
CAPÍTULO V CONCLUSIONES

Conclusiones……………………………………..……………………
77
Recomendaciones.……………………………...…………………….
78
REFERENCIAS………………………………………………………
80
ANEXOS……………………………………………………………….


LISTA DE CUADROS

LISTA DE GRÁFICOS...