tesis



SECRETERIA DE ECUACIÓN ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL
CLAVE: 05DNL0001Z
CICLO ESCOLAR: 2013 – 2014
LÍNEA TEMÁTICA:1
MODALIDAD: EXPERIENCIAS DE TRABAJO

Tema: “Mis experiencias de trabajo docente al favorecer el acceso al lenguaje escrito en los alumnos del grupo mixto 2° y 3° del jardin de niños “Eduardo E. Parish”

ASESORA:


AUTORA:

VILLA DE SAN JUAN DE SABINAS, COAHUILA DEZARAGOZA JULIO 2014

Prólogo








Agradecimientos:
Al finalizar un trabajo tan arduo y lleno de dificultades como el desarrollo de un documento recepcional es inevitable que te asalte un muy humano egocentrismo que te lleva a concentrar la mayor parte del mérito en el aporte que has hecho. Sin embargo, el análisis objetivo te muestra inmediatamente que la magnitud de eseaporte hubiese sido imposible sin la participación de personas que han facilitado las cosaspara que este trabajo llegue a un feliz término. Por ello, es para mí un verdadero placerutilizar este espacio para ser justo y consecuente con ellas, expresándoles mis agradecimientos.

A Dios
Le agradezo a Dios primeramente porque siempre esta conmigo y por acompañarme siempre, por darme fortaleza en mismomentos de debilidad y por brindarme una vida llena de aprendizajes, experiencias y felicidad.

A mis padres


A mi hija


A mi hermana
Eres un hermana maravillosa y quiero agradecerte el apoyo que me has dado durante toda mi vida, hay tantas cosas que quisiera decirte que necesitaría escribir un libro


A mi familia
A mis abuelos, tios, primos que participaron directa oindirectamente en mi preparacion durante toda mi vida, porque cuando los he necesitado siempre han estado ahi en los momentos dificiles y en los de felicidad.
A mis amigos
Por apoyarme siempre, ser comprensivos y demostrarme su cariño, por dedicarme de su tiempo y darme palabras de aliento cuando las necesitaba, por cruzarse en mi camino y ser personas especiales para mi, ayudarme a ser una mejorpersona y siempre alentarme a seguir adelante.

A mi asesora

A mis alumnos
Con su espiritu de niños, con sus ocurrencias, las sonrisas y el amor que me brindaron cada uno de los dias que estube con ellos, por ayudarme durante este tiempo a reafirmar mi amor por la hermosa profesion de educadora.

A mi maestra tutora







Dedicatorias
A Dios.
Por haberme permitido llegar hastaeste punto y haberme dado salud para lograr mis objetivos, además de su infinita bondad y amor.

A mis padres
Por haberme apoyado en todo momento, por sus consejos, sus valores, por la motivación constante que me ha permitido ser una persona de bien, pero más que nada, por su amor, por los ejemplos de perseverancia y constancia que los caracterizan y que me ha infundado siempre, por el valormostrado para salir adelante y por su amor.

A mi hija


A mi hermana


A mis dos angeles

!ESTE LOGRO NO ES TAN SOLO MIO, SINO DE CADA UNO DE USTEDES!!
Presentación del autor

























CAPITULO I

INTRODUCCIÓN


A Presentación























B. Tema seleccionado

“Mis experiencias de trabajo docente alfavorecer el acceso al lenguaje escrito en los alumnos del grupo mixto 2° y 3° del jardin de niños “Eduardo E. Parish”








C. Motivos personales de la elección del tema
Las primeras semanas de trabajo docente en el jardín de niños, fueron de observación y ayudantía. Durante el desarrollo de las actividades que se llevaron a cabo por la tutora, observé que los niños mostrabaninteres hacia el lenguaje escrito ya que la educadora al aplicar actividades una parte de los alumnos de 3 escriben su nombre lo cual fue motivacion para los niños de 2° grado de nuevo ingreso que el total de ellos no tienen el 1er grado cursado. Despues de 4 semanas de asistir a clases los alumnos seguian mostrando el mismo interes y ya algunos de ellos empezaban a hacer marcas graficas pero no...