tesis

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria
Universidad Nacional Experimental
Francisco de Miranda




Programa de futbol sala como herramienta para el desarrollo de las habilidades motrices
CASO: ESTUDIANTES DE 1RO, 2DO Y 3ER GRADO DEL COLEGIO U.E.I SAN RAFAEL ARCANGEL

BACHILLERES:EUNYS MEDINA
C.I 19.981.092
JOSE PINZON
C.I 19144252


Introducción
El deporte a nivel mundial no es un tema menor, a tales El fondo de las naciones unidas para la infancia (UNICEF,2005) está incorporando el poder y elpotencial del deporte y la recreación a sus programas en países en via de desarrollo. Este fondo, recurre al deporte como un medio para defender el derecho de todo niño a tener un comienzo saludable en la vida; y el derecho a educarse contando con una oportunidad amplia para desarrollarse como ciudadano comprensivo y comprometido con la sociedad considerando el deporte y la recreación no solocomo un medio para valorar los objetivos fundamentales de la organización, sino también como objetivos de buena fe que asegura el derecho d todo niño al juego.
En concordancia en esto, se establece que “mediante el deporte los niños cuentan con la oportunidad de ser lideres y de mejorar su confianza. A medida que se comienzan a participar en las actividades deportivas también establecen nuevasrelaciones interpersonales y logran acceder a nuevas oportunidades” (UNESCO 2005). Por otro lado, desde que las personas nacen, sienten estímulos y percepciones del mundo exterior; esta sensaciones vienen acompañas por movimientos que desde un principios son involuntarios y descoordinados, y a medidas que se van dando en las etapas de crecimiento, estos movimientos se van perfeccionando ycoordinando.








Fase: I
Diagnóstico de las necesidades
Naturaleza de la investigación:

En el comienzo de la humanidad, la práctica de las actividades físicas, era una cuestión que tenía un reconocimiento expreso por parte de la sociedad, desde las épocas de la historia antigua, como los Romanos y Griegos el practicar actividades deportivas, a lo que Monroy y Sáez (2008) comentanque: “fomentaban una cultura que buscaba el cuidado y fortalecimiento del cuerpo, pretendiendo con ello encontrar una armonía plena del ser humano entre el cuerpo y la mente “. Por lo que se observa que el deporte ha jugado un papel significativo dentro de las culturas y sociedades del mundo.

Sin embargo, conforme evoluciona el hombre las actividades físicas pasan a segundo término,observándose que el cuidado del hombre es una cuestión superflua. Según Monroy y Sáez (2008):

En la época de la edad media, consignas acerca de la práctica de actividades físicas obligan a ciertos grupos sociales como lo eran el ejército de la población, a practicar actividades físicas, por la condición de estar preparados para la guerra. Mientras que la clase alta, realizaban actividades que no requeríanel menos esfuerzo, tal situación se pone de manifiesto al señalar que mientras más gorditos y rozagantes eran los niños más saludables eran.

Afortunadamente, la concepción de actividades se han transformado a tal grado que en la actualidad, existen planteamientos en los cuales es indispensables considerar la práctica de actividades físicas y deportivas como una alternativa de una mejorcalidad de vida, por lo que debemos observar que estas beneficias en múltiples aspectos al individuo, en lo intelectual, en lo social, en lo psicológico, en lo académico es decir, en una salud plena. En Venezuela, la expresión deportiva se caracterizo, en un principio, por la práctica de la caza y la pesca; los pobladores prehispánicos eran diestros en el manejo del arco, flecha y jabalina,...