Tesis

“Concepciones respecto a las Competencias Parentales de las Familias de niños y niñas institucionalizados en el Hogar de Niños Hermanas de la Providencia San Vicente de Paul de Limache”

TESIS PARA OPTAR AL TITULO DE TRABAJADOR SOCIAL
CON GRADO EN LICENCIATURA EN TRABAJO SOCIAL

Autores
Ingard Bravo Chamorro
María Angélica Narbona Valencia

Profesor Guía
Maribel Ramos

Viña del Mar2011
ÍNDICE
AGRADECIMIENTOS 5
RESUMEN 7
INTRODUCCIÓN 8
CAPÍTULO I
“FORMULACIÓN DEL PROBLEMA” 12
1.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA. 13
1.1Contexto Histórico. 15
1.2 Marco Institucional. 19
1.3 Delimitación del Objeto de Estudio. 24
1.4 Justificación. 25
1.5 Viabilidad de la Investigación. 30
1.6 Pregunta de Investigación. 31
CAPÍTULO II
“MARCO TEÓRICO” 32
2.ANTECEDENTES DEL PROBLEMA 33
2.1Tendencias Actuales en la institucionalización en España. 47
2.2 Familia 51
2.3 Abandono de las funciones parentales. 53
2.4 Origen y contenido de las competencias parentales. 53
2.5 Resiliencia y buenos tratos infantiles. 55
2.6 Las capacidades parentales fundamentales 56
2.7 Convención Internacional de los Derechos del Niño. 58
2.8 Teoría Ecológica 61CAPÍTULO III
“METODOLOGÍA” 68
3. METODOLOGÍA 69
3.1 Tipo de Estudio 69
3.2 Tipo de Diseño 69
3.3 Universo y Muestra 70
3.4 Técnicas de recolección de datos 71
3.5 Técnicas de análisis de datos 72
3.6 Confiabilidad y Validez del estudio 72
3.7 Aspectos Éticos 74
CAPÍTULO IV
“RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN” 76
4 .RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN 77
4.1 ANÁLISÍS Y DISCUSIÓN DERESULTADOS 79
4.2 Caracterización demográfica y socioeconómica de los entrevistados. 79
4.3 Concepciones respecto a la Infancia y Familia. 80
4.4 Dinámicas Familiares. 84
4.5 Ejercicio de los Roles Parentales. 89
4.6 Valoración respecto a la Institucionalización de los hijos. 94
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 100
BIBLIOGRAFIA 104
ANEXOS 107

ÍNDICE DE CUADROS

Cuadro N° 1 Líneasde acción del SENAME 17
Cuadro N° 2 Modelo Ecológico . 62
Cuadro N° 3 Análisis de determinantes y factores de riesgo 63
Cuadro N° 4 Nivel Individual Determinante 64
Cuadro N° 5 Nivel Microsistema 65
Cuadro N° 6 Factores de Riesgo 65
Cuadro N° 7 Nivel Mesosistema 66
Cuadro N° 8 Factores de Riesgo 66
Cuadro N° 9 Nivel Macrosistema Determinante 67
Cuadro N° 10 AspectosMetodólogicos de la Investigación 75
Cuadro N° 11 Caracterización demográfica y socioeconómica de los entrevistados 79


AGRADECIMIENTOS

Antes que todo agradecer a Dios por estar conmigo siempre en todo este proceso por contenerme todas las veces que estuve mal e iluminar mi camino.
Agradecer a la mujer más importante en mi vida Mi Madre, gracias a ella no hubiera podido lograr ninguna de estascosas, gracias por estar siempre conmigo ayudarme, escucharme, apoyarme y darme todo lo que necesito y por siempre contenerme y no dejarme caer, siempre el consejo perfecto y la palabra perfecta Te Amo Mucho Mamita sin ti todo esto hubiera sido más difícil.
También quiero agradecer a cada una de las personas que estuvieron en este proceso que duro 5 años, tíos, amigos, y gente que no tenía por quéser parte de esto pero solo por estar conmigo y sin esperar algo a cambio se merecen que les agradezca.
A mi pololo Sebastián por aguantar mis pataletas por apoyarme y ayudarme cuando sentía que ya no daba más gracias Mi Amor Te Amo.
A mi gran amigo Juan Trigo y la amiga de mi madre Gabriela Oyandel, gracias por todo los quiero mucho tienen un lugar muy importante en mi corazón.
A mis amigas dela Universidad gracias a cada una de ustedes, las llevare siempre en mi corazón son lo mejor las quiero.
A mi amiga y compañera de tesis Ingard pero para mí Nico, eres lo mejor te quiero mucho, solo nosotras y la Maite sabemos cuánto nos costo y cuanto te sacrificaste cada uno de esos fines de semana que pasamos de largo, no me arrepiento de haber recorrido este camino junto a ti te adoro...