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MANUAL DE ORIENTACIÓN DE LOS PROCEDIMIENTOS PARA LA PRESENTACIÓN, EJECUCIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS DE SERVICIO COMUNITARIO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y SOCIALES DE LA UCV

INTRODUCCIÓN
El Manual de Orientación de procedimientos para el Servicio Comunitario en la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales de la UCV contiene información fundamental para profesores, tutoresdocentes, subunidades de servicio comunitario de las escuelas e Instituto, y demás actores o instancias académicas vinculadas a esta actividad, para dar a conocer el marco regulatorio del Servicio Comunitario: La Ley de Servicio Comunitario del Estudiante Univesitario, el Reglamento de la UCV y la Normativa de la Facultad, aprobada el 26 de mayo de 2009. De igual manera es un instrumento que nospermite comprender los procedimientos para la presentación y ejecución de los proyectos de servicio comunitario en correspondencia con las responsabilidades y alcances para el cumplimiento de tan significativa labor.
Para dar viabilidad al Servicio Comunitario en FaCES, el Consejo de la Facultad aprobó en sesión del 16-05-2006 la creación de la Unidad de Planificación y Seguimiento del ServicioComunitario del Estudiante de la FaCES (UPSCE). Dicha Unidad está definida como una instancia académico–administrativa de apoyo y adscrita a la Coordinación Académica, encargada de planificar, diseñar, evaluar y dar seguimiento al Servicio Comunitario, a fin de garantizar la participación de los estudiantes de la facultad en proyectos que promuevan el desarrollo social, aplicando los conocimientos yhabilidades de su carrera para la solución de problemas y necesidades sociales reales de nuestro país, contribuyendo así en su formación humana y social. Sus atribuciones están contempladas en la Normativa de Servicio Comunitario de la Facultad, anexa a este documento.
En este sentido, el Manual de Orientación de Procedimientos, tiene el propósito de establecer los pasos a seguir por estudiantes ydocentes en la formulación, ejecución y evaluación de los proyectos y garantizar la ejecución uniforme y ajustada a los requerimientos académicos y administrativos de la Universidad y de los órganos competentes. Asimismo, permitirá formar a quienes participan del servicio comunitario en materia legal y normativa, así como en lo curricular y pedagógico, especialmente en cuanto a la metodología deaprendizaje-servicio, todo ello a fin de contribuir a la formación del capital social en las comunidades, en la universidad y en la sociedad en general.
CONSIDERACIONES GENERALES
1. El Servicio Comunitario tiene rango constitucional
En Venezuela el Servicio Comunitario tiene rango constitucional con basamento legal en el artículo 135 de la Constitución, el cual señala en su parte final:
“…Quienes aspiren al ejercicio de cualquier profesión, tienen el deber de prestar servicio a la comunidad durante el tiempo, lugar y condiciones que determine la ley”.
De igual manera hay que señalar que el espíritu de la Ley se fundamenta además de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela - 1998, en el artículo 29.1 de la Declaración Universal de los Derechos Humanos:
“Toda personatiene deberes respecto a la comunidad, pues sólo ella puede desarrollar libre y permanentemente su personalidad…”
Y en la Declaración Mundial sobre la Educación Superior en el Siglo XXI de la UNESCO, París- 1998
“La Educación Superior debe reforzar sus funciones de servicio a la sociedad, y más concretamente sus actividades encaminadas a erradicar la pobreza, la intolerancia, la violencia, elanalfabetismo, el hambre, el deterioro del medio ambiente y las enfermedades, principalmente mediante un planteamiento interdisciplinario y transdisciplinario para analizar los problemas y las cuestiones planteadas.”
2. ¿Qué es el Servicio Comunitario?
La Ley define por Servicio Comunitario:
“La actividad que deben desarrollar en las comunidades los estudiantes de educación superior que...