Tesis

Universidad de MargaritaAlma Mater del Caribe |
PLAN DE TRABAJO |
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Asignatura: Seminario Trabajo Especial de Grado | Postgrado: Derecho Procesal Civil |
Profesor: Fredy R. Vallenilla S.frvallenilla@gmail.com | Fecha de Elaboración: 21/10/2012 |
Primera Sesión – Fecha: | 26 - 27 octubre |
Objetivos y Contenidos de la Sesión |
Objetivos Específicos | Contenidos |
* Internalizarla importancia de la Asignatura Seminario de Trabajo de Grado, como medio para diseñar el proyecto de investigación, base fundamental del Trabajo de Grado. | * Presentación general de la Unidad Curricular: Contenidos programáticos. Estrategias metodológicas: Para el Docente y para el alumno. Estrategias de evaluación. Bibliografía. * Aspectos reglamentarios del Trabajo de Grado. Ética en laInvestigación. |
* Reconocer la importancia del método científico como base para la producción del conocimiento científico. | * El Conocimiento Científico * El Método Científico. |
* Analizar los tipos y niveles de investigación en las ciencias sociales. | * La investigación: Modalidades. Tipos. Niveles. |
* Precisar las diferentes fases de una investigación, conforme a lareglamentación y programación de la UNIMAR. | * Fases de la Investigación: Proyecto. Ejecución. Comunicación. |
* Plantear lógica y coherentemente un problema de investigación. | * El Problema de investigación. * Contextualización, planteamiento y formulación. Su redacción. |
* Redactar claramente los objetivos de la investigación a desarrollar. | * Los objetivos de lainvestigación: General, específicos. Su redacción. |
* Justificar la investigación, resaltando su importancia dentro del área del Derecho Constitucional. | * Justificación e Importancia de la investigación. Su redacción. |
Breve Descripción de la Estrategia de EvaluaciónEvaluación formativa o de diagnóstico. Se aplicará durante el desarrollo del seminario y cubrirá cada uno de los tópicostratados, cuyo propósito es contrastar el nivel de aprendizaje de cada alumno y proporcionar las orientaciones pertinentes para el mejoramiento y enriquecimiento individual a medida que se desarrolla el proceso de aprendizaje - enseñanza. |
Segunda Sesión – Fecha: | 23 – 24 noviembre |
Objetivos y Contenidos de la Sesión |
Objetivos Específicos | Contenidos |
* Elaborar lógica ycoherentemente el marco referencial o teórico de la investigación tomando como base el problema planteado. | * El marco referencial o teórico: Definición e Importancia. Elementos constitutivos: Los antecedentes del problema y de la investigación. Los fundamentos teóricos, legales y jurisprudenciales. Definición de términos básicos. El esquema preliminar de la investigación. |
* Elaborar lógica ycoherentemente el marco metodológico de la investigación | * Aspectos Metodológicos: Diseño. Tipo. Nivel. Modalidad. Hipótesis. Variables y preguntas de investigación, su operacionalización. Población y muestra. Técnicas e instrumentos de recolección de información, su validez y fiabilidad. Análisis e interpretación de la información. Los diseños jurídicos en la interpretación de la norma. Losprocedimientos de investigación. |
Breve Descripción de la Estrategia de EvaluaciónEvaluación formativa o de diagnóstico. Se aplicará durante el desarrollo del seminario y cubrirá cada uno de los tópicos tratados, cuyo propósito es contrastar el nivel de aprendizaje de cada alumno y proporcionar las orientaciones pertinentes para el mejoramiento y enriquecimiento individual a medida que se desarrollael proceso de aprendizaje - enseñanza. * Revisión de la primera versión del Problema de Investigación. |
Tercera Sesión – Fecha: | 07 – 08 diciembre |
Objetivos y Contenidos de la Sesión |
Objetivos Específicos | Contenidos |
* Precisar los aspectos administrativos que soportan la investigación. | * Aspectos administrativos: Los recursos humanos, financieros y logísticos. El...