TESIS

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA










ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS SOBRE GESTION INTEGRAL DE RIESGO APLICADA A NIÑOS DE PREESCOLAR










Autora
C.I.Nº
Asesora:

Junio, 2012
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA









ESTRATEGIASDIDÁCTICAS SOBRE GESTION INTEGRAL DE RIESGO APLICADA A NIÑOS DE PREESCOLAR

Trabajo Especial de Grado para optar al titulo de Técnico Superior Universitario en Educación Preescolar





Autora
C.I.Nº
Asesora:


Junio, 2012
DEDICATORIA

















AGRADECIMIENTO

















EPÍGRAFE

"El construir una cultura de prevención no es fácil. Sibien los costos de la prevención deben pagarse en el presente, sus beneficios se hallan en el futuro distante. Además los beneficios no son tangibles; son los desastres que no ocurrieron."


Kofi Annan
(Ex-secretario General de las Naciones Unidas)











ÍNDICE.




Pág.
PORTADA………………………………………………………………………..
i
DEDICATORIA……………………………………………………………
iiAGRADECIMIENTO………………………………………………………
iii
EPÍGRAFE………………………………………………………………………..
iv
INDICE……………………………………………………………………...
v
INTRODUCCIÓN………………………………………………………….
iv
CAPÍTULO I. EL PROBLEMA

1.1 Planteamiento del problema…………………………………………….
1
1.2 Formulación del problema

1.3 Objetivos de la investigación……………………………………………

1.3.1 Objetivo general…………………………………………………

1.3.2 Objetivosespecíficos……………………………………………

1.4 Justificación de La Investigación.………………………………………

CAPÍTULO II. MARCO TEÓRICO

2.1 Antecedentes de la investigación………………………………………..

2.2 Bases teóricas……………………………………………………………

2.3 Bases legales…………………………………………………………….

2.4 Términos Básicos…………..……………………………………………

CONCLUSIONES…………………………………………………………

RECOMENDACIONES…………………………………………………..BIBLIOGRAFÍA…………………………………………………………..


















INTRODUCCIÓN
Hoy día la gestión integral de riesgo es entendida como un conjunto de acciones, mecanismos y herramientas cuyo propósito fundamental es intervenir sobre la amenaza o la vulnerabilidad de una determinada comunidad, a fin de reducir el nivel de riesgo que ello representa para la misma población. La gestión de riesgos, invita a un abordaje más integral del tema, que promuevala sensibilidad humana desde los primeros años de vida.
La gestión de riesgos hace énfasis en las actividades de prevención y mitigación, ya que la intención es reducir a límites considerables el riesgo presente a través de la participación e integración de acciones tanto de los entes de desarrollo como de los actores sociales de una comunidad, incluyendo a los miembros del sector educativo, ytomando en cuenta el ámbito de competencia de cada uno de los involucrados.
Sin dejar a un lado las acciones de preparación y respuesta para casos de desastres se considera que la prevención y mitigación del riesgo es quien juega un papel muy importante para reducir los desastres, ya que dirige sus esfuerzos en intervenir la planificación y los procesos de desarrollo de las localidades, así comotambién los problemas ambientales, con el fin de evitar, impedir o disminuir los daños que pudiera causar un fenómeno natural o antrópico cuando se manifiesta en un lugar y tiempo determinado.
Por ello, se hace necesario tomar en consideración todas aquellas medidas que se adoptan previamente a cualquier actividad futura de desarrollo, con el propósito de impedir o evitar que eventos naturales ogenerados por la actividad humana, causen daños, emergencias o desastres. La promoción de una cultura de prevención, requiere de enfoques creativos e innovadores para diseminar su mensaje e incorporarlo como parte integral del proceso general de planificación, centrando su atención especialmente en las unidades educativas y así formar una...