Tesis
Páginas: 4 (805 palabras)
Publicado: 14 de enero de 2013
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
ESPECIALIZACION EN EDUCACION ESPECIAL PARA LA INTEGRACION DELDISCAPACITADO
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OCUMARE DEL TUY, MAYO DE 2.012
La educación especial es una forma de educación destinada a aquellos que no alcanzan o es imposible que alcancen a través de lasacciones educativas normales, los nivelas educativos, sociales y otros apropiados a su edad, y que tienen por objeto promover su progreso hacia otros niveles (UNESCO 1.983).
La expresiónnecesidades educativas especiales amplía el horizonte de estudio y trabajo, evitando incluso las connotaciones segregadoras que pueda tener la educación especial y no restringiendo la existencia denecesidades educativas a una población típica y tradicionalmente clasificada y conocida con nombres también dispares y despectivos en algunos casos: imbécil, cretino, idiota, oligofrénico, retardado odeficiente mental, subnormal, entre otros.
En éste contexto, no es extraño pensar que los deficientes mentales tuvieran dificultades serias para ser aceptados en la sociedad en igualdad de condiciones que elresto de las personas. Por tal motivo debemos reconocer la importancia de las contribuciones de Froebel y Pestalozzi, a finales del siglo XVIII, que cambiaron radicalmente la educación de los niñosnormales y de los retrasados (sobre todo los invidentes y sordos), ya que la misma había sido una educación distinta, separada y paralela a la educación normal, pero en la actualidad se ha comprendidoque primero es educación y segundo es especial, cuyas finalidades son:
1. Aumentar el conocimiento y comprensión imaginativa del alumno sobre el mundo en que vive, tanto en las posibilidades comoen las responsabilidades.
2. Proporcionarle toda la independencia y autosuficiencia de que sea capaz, enseñándole lo necesario para que encuentre un trabajo y esté en disposición de controlar y...
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
ESPECIALIZACION EN EDUCACION ESPECIAL PARA LA INTEGRACION DELDISCAPACITADO
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OCUMARE DEL TUY, MAYO DE 2.012
La educación especial es una forma de educación destinada a aquellos que no alcanzan o es imposible que alcancen a través de lasacciones educativas normales, los nivelas educativos, sociales y otros apropiados a su edad, y que tienen por objeto promover su progreso hacia otros niveles (UNESCO 1.983).
La expresiónnecesidades educativas especiales amplía el horizonte de estudio y trabajo, evitando incluso las connotaciones segregadoras que pueda tener la educación especial y no restringiendo la existencia denecesidades educativas a una población típica y tradicionalmente clasificada y conocida con nombres también dispares y despectivos en algunos casos: imbécil, cretino, idiota, oligofrénico, retardado odeficiente mental, subnormal, entre otros.
En éste contexto, no es extraño pensar que los deficientes mentales tuvieran dificultades serias para ser aceptados en la sociedad en igualdad de condiciones que elresto de las personas. Por tal motivo debemos reconocer la importancia de las contribuciones de Froebel y Pestalozzi, a finales del siglo XVIII, que cambiaron radicalmente la educación de los niñosnormales y de los retrasados (sobre todo los invidentes y sordos), ya que la misma había sido una educación distinta, separada y paralela a la educación normal, pero en la actualidad se ha comprendidoque primero es educación y segundo es especial, cuyas finalidades son:
1. Aumentar el conocimiento y comprensión imaginativa del alumno sobre el mundo en que vive, tanto en las posibilidades comoen las responsabilidades.
2. Proporcionarle toda la independencia y autosuficiencia de que sea capaz, enseñándole lo necesario para que encuentre un trabajo y esté en disposición de controlar y...
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