Test De Hábitos De Estudio

BAHHMAE
FUNDAMENTOS CONCEPTUALES
TEORÍA DE J.R.KANTOR
SIRVE DE MODELO TEÓRICO PARA LA CONSTRUCCIÓN DE LA BATERÍA BAHHMAE.

“EL MODELO PLANTEADO POR KANTOR ES UN MODELO ECOLÓGICO, UN MODELO DE CAMPO COMO TAL, CONSIDERA A LOS DISTINTOS ELEMENTOS O FACTORES INTERVINIENTES EN UN EPISOCDIO DE CONDUCTA INTERRELACIONADOS UNOS CON OTROS”
SEGÚN EL MODELO, EL INDIVIDUO NO SE PUEDE CONSIDERAR ANIVEL DE COMPORTAMIENTO COMO UN ENTE AISLADO Y, POR ELLO SUS COMPORTAMIENTOS NO SON ACCIONES DE UN ENTE AISLADO.
“SEGÚN EL CONCEPTO ECOLÓGICO “UN CAMPO PSICOLÓGICO ES EL CONJUNTO DE FACTORES INTERDEPENDIENTES QUE CONSTITUYEN FORMAN PARTE DE UNA CONDUCTA (SUCESO PSICOLÓGICO) Y LO HACEN, POSIBLE.””
“EL MODELO DE CAMPO PRETENDE IDENTIFICAR EL PATRÓN DE VARIABLES RELACIONADAS E INTERCONECTADASMUTUAMENTE ENTRES SI QUE NOS EXPLICAN PORQUE ES UN MOMENTO DADO DE LA VIDA DE UNA PERSONA ESTA HACE ALGO EN ESTE CASO ESTUDIAR.”
“EL MODELO DEFINE LO PSICOLÓGICO (LA CONDCUTA) COMO INTERACCIÓN DEL ORGANISMO TOTAL Y SU AMBIENTE EN UNA RELACIÓN BIDIRECCIONAL”
“EL COMPORTAMIENTO ES, EN EL MODELO CONSIDERADO POR LO TANTO COMO “ … un campo multifactorial que se establece cada vez que un organismo seacopla recíprocamente con las variables del ambiente en las que está inmerso””
“EL COMPORTAMIENTO PUEDE SER EXPLICADO POR INTERACCIÓN DE ESTOS ELEMENTOS, PERO ADEMÁS EXISTEN OTROS QUE INTERVIENEN EN CADA EPISODIO DE CONDUCTA Y REGULAN O MODULAN ESTA”.
1. HISTORIA BIOGRÁFICA DEL INDIVIDUO:
* Relaciones establecidas a lo largo de la vida.
* Conjunto de experiencias anteriores queinfluyen en la interacción actual.
* Lo que uno ha vivido constituyen sus aprendizajes facilitando la aparición las expectativas en cada episodio actual y regulando las decisiones del individuo de emitir una u otra respuesta.
2. LAS CARACTERÍSTICAS DEL MEDIO DE CONTACTO:
* Conjunto de factores o circunstancias, físicas y sociales, que hacen posible que es estímulo y la respuesta entrenen relación.
* Estas variables se constituyen en FACTORES DISPOSICIONALES DEL MEDIO que regulan la interacción.
3. EL CONJUNTO DE CIRCUNSTANCIAS:
* Facilitan o interfieren el establecimiento de las diversas funciones del estímulo y de respuesta (edad, sexo condiciones sociales o económicas, estado de saciedad o privación, aptitudes, etc)
* Se constituyen en FACTORESPREDISPONENTES para cada episodio de interacción conductual.

TODA CONDUCTA QUEDA POR TANTO DESCRITA DEFINIDA Y EXPLICADA CUANDO COMO CONDICIÓN NECESARIA Y SUFICIENTE DESCRIBIMOS Y DEFINIMOS UNA RELACIÓN RECÍPROCA EN LA CUAL UNA RESPUESTA DEL ORGANISMO ESTÁ EN FUNCIÓN INTERDEPENDIENTE DE CIERTOS ESTÍMULOS Y VICEVERSA.
LA CAUSA DEL COMPORTAMIENTO NO SE ENCUENTRA NI EN LA ACCIÓN DEL ORGANISMO NI EN LAACCIÓN DEL AMBIENTE SOBRE EL ORGANISMO.
“LA CAUSA ESTÁ EN LARELACIÓN FUNCIONAL ENTRE AMBOS”
Estas: Fe (Función de estímulo antecedentes) y Fr (Función de estímulo consecuencia) son esencialmente correlativas, complementarias y recíprocas.
Dado que los estímulos adquieren valor funcional de refuerzo según el sujeto, su naturaleza, estado, características, la acusación será PROBABILÍSTICA, nodeterminista.
En resumen:
En la Batería BAHHMAE la adhesión a este modelo teórico es útil para explicar y comprender la conducta de ESTUDIAR y queda graficado e el siguiente esquema del ANÁLISIS FUNCIONAL DE LA CONDUCTA propuesta por Kanfer.
E – O – R – C - K


Ha sido empleado para estructural la prueba y darle su Validez de construcción de modo que se pudiera obtener informacióndetallada sobre una serie de aspectos de cada caso individual sometido a evaluación diagnóstica.










BAHHMAE

I. FICHA TÉCNICA
1. Nombre: BATERÍA DE EVALUACIÓN DE ACTITUDES, HÁBITOS, HABILIDADES, MÉTODOS Y AMBIENTE DE ESTUDIO.
2. Autores: Eladio García Pérez y Equipo.
3. Administración: Individual o Colectiva.
4. Duración: Variable según la forma...