TEST DE LA FIGURA HUMANA

UNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALA
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
PSICOLOGIA CLINICA

TECNICAS PROYECTIVAS

TEST DE LA FIGURA HUMANA


CURSO: IV – B



AÑO LECTIVO
2013 - 2014






Con la palabra el paciente cambia no solo su estructura semántica, sino también su estructura sistémica psicológica.

VIGOSTKY







INTRODUCCION
En el presente trabajo expondréla aplicación de uno de los test proyectivos de personalidad, el cual será el Test del Dibujo la Figura Humana, que se creó con el propósito de poner en relieve la personalidad del ejecutante.

La realización del Test de la Figura Humana de Karen Machover me permitirá involucrarme más en cuanto a la práctica profesional, además me dará la oportunidad de desarrollar destrezas y habilidades encuanto a la realización de entrevistas y a la elaboración de historias clínicas, las cuales son necesarias en el aprendizaje del campo de la psicología.

Desde su origen hasta la fecha se mantiene vigente por su fácil aplicación en cualquier área y dar diversos rasgos de personalidad con suficiente margen de confiabilidad.

OBJETIVOS

El Objetivo del Test de la figura humana es analizarespecialmente aspectos de la personalidad del sujeto en relación a su autoconcepto, a su imagen corporal y su estado emocional actual.














UNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALA
HISTORIA CLÍNICA PSICOLÓGICA
PSICOLOGIA CLINICA

Evaluado por: Fernanda Janneth Macas Arias
I. DATOS PERSONALES
 Nombres y apellidos: N.N
 Lugar y fecha de nacimiento: Machala – 8 de Abril de 1999 Edad: 14 años
 Estado civil: Soltera
 Ocupación: estudiante
 Residencia: Machala
 Religión: Católica
 Persona con quien vive: padres y hermano
 Fecha de entrevista: 16 de Noviembre del 2013
 Lugar de entrevista: Machala
II. OBSERVACION DEL CASO
La paciente manifestó que se sentía un poco incomoda por el cambio del colegio y que eso la perturbaba un poco, pero nada que no sepudiera resolver poniendo de su parte.
III. MOTIVO DE CONSULTA.
La paciente manifestó que tenía un malestar por el cambio de colegio, pero nada que no podía resolver poniendo de su parte, para acoplarse al nuevo estilo de vida que tendrá que llevar en su nuevo colegio.
IV. PSICOANAMNESIS PERSONAL.
Prenatal: su nacimiento fue planificado y deseado, no tuvo inconvenientes durante el embarazo nidespués de mismo.
Postnatal: no tuvo ninguna complicación, fue una niña muy sana, sin problemas.
Infancia: su hogar está conformado por sus padres y su hermano menor, durante esta etapa la pusieron en cursos de canto, en el jardín era una de las mejores estudiantes, su madre siempre le inculco el hàbito por el estudio, no tuvo ningún problema durante su infancia, se sonríe cuando habla de algunasde sus anécdotas de pequeña.
Adolescencia: luego de haber culminado la escuela con excelentes calificaciones, el deseo de sus padres fue ponerla en un colegio particular, y la matricularon en el COMIL, donde obtuvo muchos reconocimientos por el canto, en el sector donde vive, la mayoría de sus amistades estudia en el colegio 9 de OCTUBRE, la cual influenciada le rogo a sus padres para que lacambien de colegio, ahora está en segundo año de colegio, y està un poco arrepentida de haberse cambiado, ya que acostumbrada a los buenos tratos en el otro colegio, tuvo que vivir en carne propia la mala conducta de muchos de los estudiantes del 9 de OCTUBRE, pero ha sabido sobrellevar esta etapa, y dice que tiene que acoplarse a su nueva vida.
Juventud: nada a señalar
Adultez: nada a señalarSenectud: nada a señalar
V. ANAMNESIS FAMILIAR
En la actualidad la paciente vive con sus padres, su madre es profesora, y su padre mecánico, su hermanito está en la escuela, sus padres siempre la han apoyado poniéndola en cursos de canto, es la adoración de sus padres y siempre le han dado la confianza para que salga con amigas, pero siempre con horario limitado.
VI. EXAMEN DE FUNCIONES...