Test de Luria Y Barcelona

TEST DE LURIA
Es una batería psicológica diseñada para hacer una evaluación Neuropsicológica profunda en las siguientes áreas:
1. La Neuropsicología y el estudio de las funciones corticales superiores, por A. R. Luria.

2. El examen neuropsicológico
a) Fines y procedimientos del examen neuropsicológico
b) La entrevista previa
c) La determinación de la dominancia cerebral
d) Funcionesmotoras
e) Organización acústica-motora
f) Funciones cutáneas y cinestésicas superiores
g) Funciones visuales superiores
h) Lenguaje receptivo
i) Lenguaje expresivo
j) Lectura y escritura
k) Destreza aritmética
l) Procesos amnésicos
m) Procesos intelectuales

3. Trastornos de las funciones corticales en casos de lesiones cerebrales locales, Lesión en la región temporal, Lesiones enlas regiones occipital y occipito-parietal, Lesión en las regiones sensomotoras, Lesión en la región frontal, Trastornos de las funciones corticales superiores con defectos orgánicos generalizados, Trastornos en los casos de lesión en otras regiones diversas.

APLICACIÓN
CONSIDERACIONES GENERALES
El examen neuropsicológico de Luria, se inicia con una entrevista inicial y anamnesis donde se debeobtener la mayor cantidad de información sobre la historia del estado actual del paciente y sobre aspectos concretos de su vida, con el propósito de fijar la dirección de la evaluación y proporcionarnos toda la información esencial necesaria para emprender este examen y alcanzar un diagnóstico tópico preciso de la lesión cerebral.
Estos métodos de trabajo nos informan del paciente sobre: suestado de conciencia donde se puede observar la orientación en el espacio y en el tiempo, registrándose los antecedentes personales y familiares, los niveles premórbidos reales de su personalidad que apunta a conocer el nivel de sus conocimientos y habilidades para notar ciertos rasgos de la personalidad individual, su actitud hacia sí mismo y su situación conociendo su actitud hacia su enfermedad ylas reacciones emocionales a la experiencia de cambio de personalidad y enfermedad donde se indaga sobre sus “quejas”subjetivas y espontáneas, quejas generalizadas, quejas sobre síntomas específicos episódicos, quejas sobre síntomas constantes o de evolución progresiva y quejas sobre el trastorno de las funciones complejas.
Todo esto, pretende que a través de la entrevista y la anamnesis aparezcano se revelen fenómenos patológicos que deberán ser estudiados minuciosamente para luego plantear hipótesis diagnósticas básicas de su naturaleza y probable localización, así se hará más preciso y significativo el posterior examen clínico del paciente. Además, las hipótesis planteadas anteriormente, en esta etapa podrán ser confirmadas, modificadas o refutadas por toda la información que serecopile durante el examen.
• Aplicación del Diagnóstico Neuropsicológico de Luria-Christensen.
Este examen consta de los siguientes sub-tests: Funciones motoras, acústico-motoras, cutáneas, kinestésicas y visuales.
Además, se evalúan actividades cuya ejecución puede verse afectada por las distintas lesiones, como son: los procesos del habla, escritura, lectura, comprensión de textos, resolución deproblemas, habilidades matemáticas, memoria e inteligencia.
Es fundamental antes de iniciar la exploración neuropsicológica recopilar cierta información relevante para el análisis de los resultados. Esta información se extrae primeramente de una entrevista inicial y anamnesis y de la dominancia cerebral.
• Entrevista inicial y anamnesis
El examen neuropsicológico de Luria, se inicia con unaentrevista inicial y anamnesis donde se debe obtener la mayor cantidad de información sobre la historia del estado actual del paciente y sobre aspectos concretos de su vida, con el propósito de fijar la dirección de la evaluación y proporcionarnos toda la información esencial necesaria para emprender este examen y alcanzar un diagnóstico tópico preciso de la lesión cerebral.
Estos métodos de...