Test De Psicometr A

Test de Psicometría
Domino – Raven – Benton

Test de Domino o D-70

Ficha Técnica
Aplicabilidad:

12 años en adelante (Hasta los 65 aprox.)

Duración:

25 min de trabajo

Finalidad:

Medir inteligencia general (Factor G)
•
Abstracción y comprensión.
•
Aplicar el razonamiento a nuevos problemas.

Material:

Manual, Cuadernillo, Hoja de respuestas,
Plantilla de corrección, Cronometro, Lápices,Gomas de borrar.

Prueba:

4 Ejemplos – 44 Ejercicios

Instrucciones
Instrucciones generales
• Necesidades : Material, sala, condiciones ambientales,
motivación de los sujetos.
• Aplicación colectiva, en caso de niños es mejor una aplicación
individual.
• Explicar los ejemplos hasta que quede claro para todos los
sujetos.
• Recordar a los sujetos que continúen el test sin detenerse.
• Al pasar 20minutos del tiempo , se recordara que solo quedan
5 minutos.

Instrucciones Especifica
•

Inicio del test:

“Cada uno recibirán un cuadernillo como este (MOSTRARLO) y una
hoja de respuesta como esta (MOSTRARLO). Les ruego que no escriban
sobre el cuadernillo ni lo abran hasta que lo indique”
Explicar secuencia de 1-2-3-4-5-6-0-1-2-3-4-5-6

•

•

Explicación de los ejemplos:
•

•

Se explica elprimer ejemplo, se pregunta si entendieron ( Se repite el
mismo procedimiento en los siguientes ejemplos ).

Finalización del test:
•

Se realiza un aviso previo 5 minutos antes del termino del test.

“Atención.. ¡BASTA !, dejen los lápices sobre la mesa”

Corrección
•

Se puede hacer de forma mecánica o de forma manual utilizando la
platilla de corrección.

•

Puntuación de 1 ó 0 por cada ítem,se administra el punto completo
solo si acierta en ambas partes de la ficha de domino.

•

44 puntos máximo.

Interpretación
Puntaje bruto: se busca en la escala el puntaje obtenido teniendo en
cuenta la el parámetro de edad , al conseguir el percentil
correspondiente. Se revisa la escala de capacidad intelectual (rango).

Escala Percentil

Escala de Rango

Reporte
•

Al entregar el reportese incluyen :
1.

Datos Personales (obtenidos desde la hoja de respuesta).

2. Análisis Cuantitativo.
•

Puntaje bruto.

• Percentil.
• Rango ( CI).
•

3.

Diagnostico (explicación sobre el resultado).

Análisis Cualitativo.
• En que pagina tuvo errores, cuantos errores, tiempo.

TEST DE MATRICES PROGRECIVAS
DE RAVEN

Ficha Técnica
Fecha:
Tipos de Escala:

1947
•
•

Escala Coloreada.
EscalaGeneral

Escala Coloreada
Consta de:

 3 series (A, Ab, B) de 12 problemas cada una.

Formas:

•
•

¿Qué evalúa
cada serie? 

• Serie A: se compone de problemas simples, de
tipo perceptuales para cuya resolución el
razonamiento por analogía no resulta
imprescindible. Se trata de ítems que se
caracterizan por presentar un fondo continuo. 
• Serie Ab: evalúa la capacidad del examinado
de poder verfiguras discretas como
todos relacionados espacialmente. 
• Serie B: la resolución depende de la capacidad
de pensar por analogía. Los ítems se caracterizan
por presentar relaciones entre elementos discretos
o discontinuos. 

Cuadernillo: se aplica a niños de 6 a 11 años. 
Tablero: para niños de 3 a 6 años y débiles
mentales 

Administración
•

Se le enseña al niño el razonamiento a seguir,evitando que
responda  precipitadamente, sin pensar. El profesional abre el
cuaderno en el primer ítem, Una vez explicado el procedimiento en
el problema Nº 1, el examinador presenta el problema Nº 2 así
sucesivamente.

•

La consigna es bastante extensa, sin embargo, debe ser respetada
de modo riguroso para asegurarnos que el niño/a ha comprendido la
tarea.

•

TANTEO: Una vez respondido el problema,se le pregunta: “¿estás
segur@? ¿Es ésta la que queda bien aquí?” 

Corrección
•

Se chequean las respuestas dadas por el niño con las claves de
respuesta. Se otorga valores de 1 ó 0 puntos (Respuestas correctas=
1. Respuestas Incorrectas=0).

•

Se obtiene los puntajes parciales (Cada serie) y el puntaje total
(Suma de respuestas correctas).

•

Verificar el conteo de puntaje.  (ANÁLISIS DE...