test motricidad

SISTEMA UNIVERSITARIO ANA G. MENDEZ
UNIVERSIDAD METROPOLITANA
ESCUELA DE EDUCACIÓN

PRESENTACIÓN DE 12 PRUEBAS DE DESEMPEÑO MOTRIZ PARA NIÑOS DE
NIVEL ELEMENTAL

Trabajo de investigación sometido como requisito para el grado de maestría en
Educación con especialidad en Enseñanza de Educación Física Elemental

Pedro J. Feliciano Vega
Mayo 2010

DEDICATORIA
Dedico la creación deeste trabajo de investigación primeramente a Dios, por
darme la fortaleza para seguir adelante en la vida. Este logro en mi vida, también
quiero dedicárselo a mi madre Doris Vega Pellicier por ser una mujer que me ha
servido de ejemplo y sembrar en mí esa semilla de esperanza para luchar por lo que
mas uno quiere en la vida, a mi padre José Feliciano Bithorn, gracias por el apoyo
durante esteprograma graduado.
Y por ultimo y no menos importante a mi prometida Yaritza Padua por siempre
estar a mi lado y ser mi bujía y motivación para cumplir con mis metas y mis hermanos
Melisa y Nandy por también dar su granito de arena.

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AGRADECIMIENTO
Quiero agradecerles a todas personas que de una forma u otra formaron parte
en la creación de este proyecto de investigación titulado(Presentación de pruebas de
desempeño motriz para niños de nivel elemental). A todos esos compañeros que me
sirvieron de motivación y apoyo en momentos difíciles le doy mi más sincero
agradecimiento.
También quiero agradecer a mis profesores a nivel sub graduado especialmente
al José C. Colon y José F. Jiménez de la Universidad de Puerto Rico de Arecibo que
me permitieron realizar trabajos deinvestigación y de práctica.
También agradecer al Dr. Miguel A. Albarán por ser mi guía y darme las
herramientas para despertar las destrezas investigativas en mí e incitarme aprender
cada día mas durante este trabajo de tesis documental.

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SUMARIO
Esta investigación documental se llevo a cabo para auscultar en diferentes
pruebas motrices para niños de nivel elemental. Los niños en susniveles primarios
pueden presentar algún tipo de torpeza motriz y con este tipo de prueba pueden
detectarse a tiempo. Algunas de las áreas donde pueden presentar problemas es
durante la ejecución de destrezas motor fino, destrezas de motor grueso, perceptual
motriz y visomotor.
Para levar acabo esta investigación se recopilaron varias pruebas de desarrollo
motor, la distribución de laspruebas fue de la siguiente manera: Estados Unidos (N =
9), Latino América (N = 2) y España (N = 1). Así mismo las pruebas resaltaron en medir
destrezas, las cuales enfatizaban en control de objetos, lanzar, atrapar, controlar,
patear y locomotores de correr, saltar, balance y motor fino.
Los estudiantes con problemas de motricidad le afecta en su diario vivir para
poder actuar en emergenciasinesperadas y lograr desenvolverse en juegos y
actividades físicas por lo que se formuló las siguientes preguntas: ¿Qué son pruebas
de desarrollo motriz? y ¿Qué tipos de diagnósticos pudieran revelar los participantes al
realizar las diferentes pruebas?
La investigación que se realizo es de tipo documental con enfoque cualitativo,
consiste en la recopilación y análisis de datos relacionados altema del estudio. Para
realizar la presentación de las 12 pruebas en este estudio se utilizaron tablas
compuestas de la información que describía nombre de la prueba, edades a ser

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administradas, destrezas que cubre, categorías, tiempo de administración, diagnostico
o uso, ítems y precio de la prueba en el mercado.
Finalmente este estudio se hizo con el propósito para que el lector oespecialista
en el área tenga una información básica de cada una de las pruebas mencionadas en
el estudio. De esta forma pueda tomar un juicio al momento de estar interesado en
utilizar una de las pruebas tomando en cuenta sus intereses y necesidades.

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LISTA DE TABLAS
Paginas
Tabla 1: Test of visual motor skills (TVMS-R).

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Tabla 2: Movement assessment battery of children...