test psicometrico

Titulación: Licenciatura en Psicología (plan 1999).
i. Denominación: Aplicaciones Psicométricas.
ii. Código: 14998305.
iii. Código ECTS: 14998305.
iv. Plan de Estudios: 1499.
v. Centro: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación.
vi. Ciclo: Segundo.
vii. Curso:
viii. Tipo: Optativa.
ix. Período: Segundo Cuatrimestre.
x. Créditos LRU: 6 Teóricos: 2 Prácticos: 4
xi. Créditos ECTS: 6Teóricos: 2 Prácticos: 4
xii. Web: http://nevada.ual.es/decahuma/Programas_4.asp
http://www.ual.es/Universidad/Depar/CCHumanas/progasig.htm
xiii. Profesores
María Isabel Archilla Castillo
xiv. Objetivos
La asignatura Aplicaciones Psicométricas tiene como objetivo general proporcionar las bases fundamentales para la construcción, uso e interpretación de los instrumentos de medida en los distintosámbitos de la Psicología. La asignatura debe recoger los contenidos optativos de la asignatura de Aplicaciones Psicométricas del plan de estudios de Psicología. El programa de la asignatura presenta los contenidos necesarios para alcanzar los siguientes objetivos educativos:

Conocer las principales aplicaciones de los modelos psicométricos.
Conocer, comprender y aplicar los fundamentos teóricos ylas consideraciones prácticas en la construcción de tests.
Conocer las principales áreas de investigación psicométrica y sus limitaciones.

La exposición teórica de los contenidos y la participación activa de los alumnos en el proceso de enseñanza/aprendizaje son los medios generales para alcanzar dicha finalidad.

xv. Competencias y destrezas alcanzadas por el alumnado
Ser capaz de elegir elmodelo de medida más apropiado en función de las características del rasgo psicológico.
Ser capaz de elegir y estimar los indicadores más apropiados para evaluar la precisión y exactitud de un test.
Ser capaz de elegir y estimar los indicadores más apropiados para evaluar la validez de un test.
Ser capaz de identificar interpretaciones apropiadas e inapropiadas del uso de los tests.
Ser capaz deaplicar los criterios de calidad mínimos que deben cumplir los ítems de un test, y el test en sí mismo.
Ser capaz de interpretar y construir una interpretación normativa de las puntuaciones de un test psicológico.

xvi. Programa sintético o resumido
Se pretende con esta asignatura proporcionar al alumno las bases fundamentales para la construcción, uso e interpretación de los instrumentos de medida enlos distintos ámbitos de la Psicología. De igual forma, se abordan paralelamente aspectos de ética profesional así como la forma de presentar los resultados de investigación.

xvii. Programa analítico.
TEMA 1. Aplicaciones Psicométricas: conceptos básicos.
1.1. Contextualización de las Aplicaciones Psicométricas dentro de la Psicometría.
1.2. Medición de constructos psicológicos: modelos demedida.
1.3. Tests.
1.3.1. Procedimiento y materiales estandarizados.
1.3.2. Criterios objetivos de puntuación.
1.3.3. Disponer de evidencias sobre su calidad y utilidad.

TEMA 2. Planificación del test.
2.1. Propósitos u objetivos del test.
2.1.1. Propósitos u objetivos para los que se elaboran los tests.
2.1.2. Propósitos u objetivos más comunes en tests de rendimiento.
2.1.3. Medidas referidas alcriterio y a la norma.
2.1.4. La elección del modelo de medida.
2.2. Identificación de los comportamientos que representan el constructo o definición del dominio.
2.2.1. Características de los objetivos instruccionales.
2.2.2. Uso de las taxonomías cognitivas.
2.3. Especificaciones del test.
2.3.1. Planificación de las especificaciones del contenido del test.
2.3.2. El trabajo de investigadores parapromover la claridad de contenidos.
2.3.3. La elaboración de una Tabla de Especificaciones del Test.
2.3.4. Formas alternativas de presentar las Especificaciones del Contenido del Test.
2.3.5. La responsabilidad del autor del test en la preparación de las especificaciones del contenido del test.
2.4. Especificaciones del item.
2.4.1. El papel de las especificaciones del item.
2.4.2. Precaución...