test



LIBROS PLAN ESPECÍFICO INDIVIDUAL

¿Cansada de escribir cuadernos?
¿Cansada de dibujar puntos articulatorios?
¿Cansada de inventar actividades y repetirlas año tras año?

Libros P.E.I. sonla solución para un eficaz tratamiento fonoaudiológico.

Nuestros libros tienen como finalidad crear una eficiente articulación entre el tratamiento realizado por la fonoaudióloga(o), la profesoraespecialista en lenguaje y la familia.

Cada libro P.E.I. presenta un nivel de complejidad acorde a las distintas edades de los niños:

• PEI Medio Mayor
• PEI Pre Kínder
• PEI Kínder

Nuestroobjetivo principal es estimular el desarrollo del lenguaje, rescatando lo mejor de cada niña y niño, formando adultos integrados, con confianza en sí mismos y exitosos en las tareas que se propongan.Nuestros libros son:
• Para niños de entre 3 y 5 años de edad.
• Para ser trabajados por padres, educadoras y fonoaudiólogos/as.
• Para ser usados en escuelas de lenguaje, jardines infantilesy escuelas con proyecto de integración.

Los textos fueron creados por especialistas en el área del lenguaje: Fonoaudiólogas y educadoras diferenciales, quienes visualizaron la necesidad de contarcon un material práctico para optimizar el tratamiento fonoaudiológico en niños y niñas con Trastorno Específico del Lenguaje (TEL). Se supera así la agotadora fórmula de marcar cuadernos, que restatiempo para el trabajo práctico con los educandos.

Contenido de libros PEI
Las profesionales que desarrollaron y estructuraron los libros PEI consideraron los siguientes niveles de lenguaje:Fonético fonológico
Morfosintáctico
Semántico

Nivel Fonético fonológico
Los tres libros de PEI contienen actividades relacionadas con:
Conocer y ejercitar órganos fonoarticuladores.
Conocer yejercitar puntos articulatorios.
Discriminación auditiva: reconocer sonido inicial/final y segmentación silábica.
Articular fonemas de acuerdo a la edad cronológica.

PEI Medio Mayor contiene:
•...