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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
U.E.N. “SIMÓN BOLIVAR”
2º CIENCIAS; SECCIÓN “D”












“HERRAMIENTAS PEDAGÓGICAS PARA PROMOVER LA AMISTAD Y EL RESPETO EN LOS ALUMNOS DE LOS SEXTO GRADO SECCIÓN “A” y “B” DE LA U.E.N.I.B. “AGUSTÍN AVELEDO” DE LA PARROQUIA ALTAGRACIA. DISTRITO CAPITAL”















Caracas;Diciembre 2010.-


CAPITULO I
EL PROBLEMA
Planteamiento del Problema
Los valores están presentes desde los inicios de la humanidad. El autor Jerez (2008) nos define: “Los Valores como los que expresan las necesidades cambiantes del ser humano y por otro fija la significación positiva de los fenómenos naturales y sociales para la existencia y desarrollo de la sociedad. Estos Valores cumplen unafunción como reguladores internos de la actividad humana”. De igual manera Alexa (2010) coincide al definir: “Los valores como convicciones profundas de los seres humanos que determinan su manera de ser y orientan su conducta. La solidaridad frente a la indiferencia, la justicia frente al abuso, el amor frente al odio”. Bajo el punto de vista consideramos que los valores son los principios quenos permiten orientar nuestro comportamiento en función de realizarnos como personas; reflejando nuestros intereses y sentimientos más importantes para relacionarnos con las demás personas. También Florencia G. (2009) coincide al definir: “Los valores Morales son todas aquellas cuestiones que llevan al hombre a defender y crecer en su dignidad en cuanto persona, porque indefectiblemente el valormoral conducirá al hombre hacia el bien moral, que como sabemos, es aquello que lo perfecciona, lo completa y mejora. Los valores morales siempre perfeccionarán al hombre en cuanto ser hombre, las acciones buenas, como ser vivir honestamente, decir la verdad y actuar siempre pensando en el prójimo, jamás podrán contradecir el camino hacia la perfección.”
Sin embargo, a través del tiempo se han idodesvirtuando los valores de generación en generación, debido a que no se le da la importancia que se amerita, sabiendo que los valores son importantes para ser una buena persona consigo mismo y con el resto de los ciudadanos.
Preocupadas por el irespeto y la poca amistad que vemos en el dia a dia entre los niños, niñas y adolescentes nos dirigimos a la U.E.N.I.B. “Agustín Aveledo” para observarsi los alumnos presentan debilidad en cuanto a los valores respeto y amistad, tomando en cuenta que los valores nacen en nuestros hogares, y no debemos dejar pasar por alto, en las intituciones educativas, ya que esto nos trae como consecuencias deficiencias en su formación como cuidadano.

El dia Lunes 1 de Noviembre 2010 visitamos la U.E.N.I.B. “Agustín Aveledo” y observamos que todos losalumnos al llegar a la escuela son guiados por el docente de guardia para forman filas, algunos alumnos no forman para cantar el himno nacional no le dan el respeto que se merece (ya que hablan unos con otros, se rien, comen chicles y se mueven). “Los docentes de los 6º grados “A” y “B” nos informaron que en ocasiones el docente que se encuentra de guardia a esos alumnos que se muestran conirespeto los dejan en el patio para repetir el Himno Nacional y otros Himnos”. Al terminar de cantar el Himno se dirigen a sus salones con sus respectivos docentes.

Al llegar al salon de clases, en el caso de los alumnos del 6º grado sección “A”, observamos que durante las horas de clases una minoria de alumnos se expresaban en voz alta y de manera soes de un alumno a otro, bien sea para pedir unlápiz prestado, un sacapuntas o simplemente por cualquier cosa. Luego de las primeras horas de clases los alumnos se dirigen al comedor a desayunar y despues al recreo, en esa hora precenciamos que en algunos niños prevalece el egoismo ya que un grupo de niños estaban jugando pelotica de goma y no permitieron la incorporacion de otros de sus compañeros al juego.
Del mismo modo nos dirigimos de...