TEXTO GUIA DE INTRODUCCION A LA COMUNICACION ACADEMICA

UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA
CURSO DE NIVELACIÓN DE CARRERA
Segundo Semestre 2014

TEXTO GUÍA DE INTRODUCCIÓN A LA
COMUNICACIÓN ACADÉMICA. ICA
(Compilación)

LOJA – ECUADOR
2014

Curso de Nivelación de Carrera

Introducción a la Comunicación Académica (ICA)

PRESENTACIÓN
La Secretaria Nacional de Educación Superior Ciencia y
Tecnología SENESCYT a través del Sistema Nacional de
Nivelación yAdmisión SNNA, en coordinación con la Universidad
Nacional de Loja, ha organizado el presente Curso de Nivelación
de Carrera, con el ánimo de fortalecer los conocimientos
adquiridos por los estudiantes en su formación a nivel de
bachillerato para incorporarlos al ámbito universitario. Para ello
se ha diseñado el presente texto guía de Introducción a la
Comunicación Académica (ICA) con el fin de que seconstituya
en un documento de apoyo para el estudiante que cursa la
Nivelación de Carrera. En él se establece el desarrollo de
algunos talleres para que el estudiante aplique los conocimientos
adquiridos en al aula lo cual le facilitará desarrollar habilidades
en el proceso de comunicación, en la escritura y desarrollo de
textos científicos.

En la unidad uno se aborda La comunicación en elquehacer universitario en ello se describe la comunicación
en sí, las formas de comunicarse, los tipos de comunicación, además se recordará las principales nociones
ortográficas y gramaticales a tomar en cuenta en la escritura de un texto.

La unidad dos trata sobre Los tipos de textos, funciones del lenguaje y niveles de significación de textos, estas
temáticas contribuyen a que el estudiante analicelas señales lingüísticas. Discrimine las características y
funciones del lenguaje, además identifique la función predominante en un texto y por ultimo compare los
distintos tipos de textos.

En la unidad tres se aplicará las estrategias de comprensión de textos en los tres niveles: literal, inferencial y
crítico con estas temáticas se pretende que el estudiante aplique las estrategias en los tresniveles de lectura
y además realice síntesis de textos.

En la unidad cuatro se analizarán los textos científicos, estrategias de escritura científica, los ensayos y las
normas de redacción (NORMAS APA) en la presentación de informes académicos. Con ello se logrará que el
estudiante analice textos científicos relacionados con su área, demuestre la capacidad de producir informes
y ensayos brevesaplicando las normas APA referentes a la redacción de textos.
RECUERDA: “Se llama carrera universitaria porque consiste en un largo camino que se debe recorrer, hay
quienes se rinden y sólo los que persisten llegan al final ”

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Curso de Nivelación de Carrera

Introducción a la Comunicación Académica (ICA)

UNIDAD I:
La Comunicación y su Relación con el Quehacer Universitario
1.1.

LA COMUNICACIÓNUna primera aproximación para entender la
definición de comunicación es a partir de su
etimología. Comunicar viene del vocablo latino
communicare, que significa “compartir algo, hacerlo
común”, y por “común” entendemos comunidad; o
sea, comunicar se refiere a hacer a “algo” del
conocimiento de nuestros semejantes.
Su etimología nos lleva a suponer que la comunicación es un fenómeno que se realizacomo parte
sustancial de las relaciones sociales. Ahora bien, ¿qué es ese “algo” que mencionamos? pues se
trata de la información.
Somos primordialmente seres “sociales”, en el sentido de que pasamos la mayor parte de nuestras
vidas con otras personas. Por consiguiente, es importante aprender a entenderse con los otros y a
funcionar adecuadamente en situaciones sociales. Ciertas habilidades decomunicación nos ayudan
a mejorar las relaciones interpersonales.
La comunicación se ha definido como “el intercambio de sentimientos, opiniones, o cualquier otro
tipo de información mediante habla, escritura u otro tipo de señales” esto es lo que podemos definir
como comunicación.
Todas las formas de la comunicación requieren un emisor, un mensaje y un receptor
destinado, pero el receptor no...