Textos Escritos.

Búsqueda y procedimiento de información en textos impresos o electrónicos.
Lectura Comprensiva
La lectura comprensiva es un medio del y para el conocimiento que está integrado por el lector, el texto y el contexto los cuales constituyen un indicador de la preparación cognitiva de la persona. Para lograr una lectura comprensiva se necesita desarrollar habilidades y estrategias para lograrmejorar dicha técnica; ésta nos permite interpretar y profundizar en conocimientos y mejorar las herramientas que faciliten la comprensión lectora, la cual es parte fundamental del proceso formativo-educativo del Curso Introductorio por lo que constituye una fórmula de éxito académico.
En una sociedad en la que el conocimiento nos rodea y su producción es cada vez mayor, los contenidos sondinámicos, no sólo en cuanto a su producción sino en cuanto a sus formas de presentación, de comunicación y a sus fuentes; se hace necesario poder procesar grandes cantidades de información, rápidamente y con efectividad. La lectura eficiente es la gran herramienta para hacerlo. Para ello partimos de nuestras experiencias previas con el proceso de lectura, el cual se irá perfeccionando a medidaque vayamos procesando con atención y voluntad, nuevas formas para comprender y aprender mientras estudiamos a distancia. La Lectura comprensiva contribuye al desarrollo de habilidades de pensamiento para los estudiantes. En la modalidad de estudio a distancia invertimos mas el tiempo en leer que en oír a un profesor en clases. Por eso el material impreso y la lectura comprensiva son losprincipales medios de instrucción con que contamos para realizar nuestros estudios. La lectura es un proceso selectivo: El lector no utiliza toda la información, sino solo aquella que necesita para construir el sentido del texto y para lograr una buena lectura comprensiva es necesario trabajar con los procesos de nuestro mundo interno y espacio de la conciencia, con el fin de comprender y entender medianteesta lectura un modo de procesar información y conocimiento, es decir, necesitamos entrenarnos para construir estrategias para el éxito como estudiante- lector-activo; en la vida estudiantil, la lectura está permanentemente vinculada con situaciones académicas y leer supone atención, concentración con fines de aprendizaje. La frecuencia con la que se invierte tiempo en la lectura está basadoen diversas fuentes de interés de leer conscientemente, por ejemplo: En la modalidad de estudio a distancia podemos encontrar, en situaciones específicas la lectura es imprescindible cuando se va a preparar un examen para dar respuesta a interrogantes o asuntos desconocidos o para investigar sobre un determinado tema.
Cuando leemos no sólo procesamos información sino que abordamos losprocesos comunicativos, específicamente el lenguaje, entendido no como el idioma en el que se comunican los grupos sociales, sino como los procesos cognitivos que implica esa maravillosa capacidad propia de la persona humana. Estos procesos son universales, razón por la cual no tienen idioma sino representaciones mentales. Por ejemplo, cuando podemos representar un conjunto de ideas escritas en untexto, en nuestra mente, como si fuera una película, no le adjudicamos un idioma específico, sino una representación en nuestra memoria. Esa representación mental que se produce es cognitiva y obedece a la utilización de los procesos básicos de pensamiento: observación, clasificación, análisis, síntesis, evaluación, etc.
Texto
Es cualquier material escrito (impreso o digital) que proporcionealgún dato o información que contribuya a la formación y ampliación del conocimiento.
Un texto impreso o escrito, es una unidad lingüística que al estar bien escritos, su estructura posee un inicio, desarrollo y un fin, de manera tal que pueda ser comprendido por lector. No hay que confundir el término texto con el término libro. Un libro lo conforman varias unidades de textos, que al...