textos funcionales escolares

Textos Funcionales Escolares
Los textos funcionales escolares son documentos que registran o exponen informacion que evidencia la aprehension de saberes; por tanto, los procesos tanto de enseñanza como de aprendizaje
Cuadro sinóptico
Un cuadro sinóptico es una forma de expresión visual de ideas o textos ampliamente utilizados como recursos instruccionales que comunican la estructura lógica dela información. Son estrategias para organizar el contenido de conocimientos de manera sencilla y condensada.

Mapa conceptual
Mapa conceptual (también llamado "organigrama") es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Un mapa conceptual es una red de conceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y los enlaces las relaciones entre los conceptos. Un mapaconceptual es una técnica a través de la cual se puede representar de manera grafica algún tipo de información, a través de un conjunto de enlaces entre conceptos vinculados entre sí.
En una primera clasificación, los mapas conceptuales pueden ser divididos en los siguientes:
MAPA PANORÁMICO: son aquellos con características descriptivas, los cuales abarcan la temática a tratar de forma general oglobal.
MAPA DETALLADO O DESARROLLADO: son analíticos, es decir que incluyen gran cantidad de detalles respecto del tema tratado.
Sin embargo, otra clasificación los agrupa en:
MAPA JERÁRQUICO: recibe esta denominación debido a que está organizado a partir de un concepto clave ubicado en la parte superior del mapa, y desde el cual van descendiendo el resto de los elementos que lo componen,teniendo en cuenta la importancia de los mismos.
MAPA DE ARAÑA: como su nombre lo indica, este tipo de mapa conceptual se caracteriza por presentar la palabra o temática principal en el centro, y a partir de ésta, los temas de inferior jerarquía se colocan alrededor, de modo que se asemeja a las patas de una araña.
MAPA DE ORGANIGRAMA: es aquel en el cual la información se presenta de forma lineal,demostrando la dirección correcta para su lectura, es decir, la manera en que se debe seguir los datos para que estos tengan sentido.
MAPA SISTÉMICO: tiene características similares al anterior, pero con la diferencia de que éste contiene entradas y salidas.
MAPA MULTIDIMENSIONAL: tiene la particularidad de constituirse a partir de una figura bidimensional o tridimensional, a partir de unorganigrama.
MAPA DE PAISAJE: esta clasificación se basa en la confección de un mapa a modo de paisaje, tomando como punto inicial un espacio real o ficticio. De esta manera, la información será organizada de acuerdo a la imagen que se quiere formar

TEXTOS PERSONALES

Son aquellos donde el individuo escribe respondiendo a una intención comunicativa claramente definida; pues narran y describen locotidiano y trascendente de cada quien con un estilo particular y regularmente están cargados de emotividad. En ellos se habla de sucesos del pasado, del presente y de proyecciones a futuro; sucesos que se dan a conocer a partir de emociones y experiencias íntimas.
Curriculum Vitae
conjunto de experiencias (educacionales, laborales, vivenciales) de una persona. Se aplica comúnmente en labúsqueda de empleo, siendo requisito indispensable su presentación para solicitar empleo en la mayoría de los puestos.
Datos a incluir en el Curriculum Vitae
TITULO: Este debe decir "Currículum Vitae" de (nombre y apellidos de la persona), o solamente "Currículum Vitae".

DATOS PERSONALES: Nombre y apellidos, lugar y fecha de nacimiento, estado civil, dirección personal, número de teléfono decontacto, dirección de correo electrónico, etc.

FORMACION ACADEMICA: Estudios que se han realizado, indicando fechas, centro, y lugar donde se dictaron. Solo debe colocarse el ultimo grado de estudios realizado, por ejemplo, en el caso de que poseas un titulo universitario, deben omitirse los de primaria y secundaria, ya que por razones obvias se entiende que fueron finalizados.

OTROS TITULOS Y...