textos literarios 2

TEXTOS LITERARIOS II
GUIA DE ESTUDIO

LOGICA FILOSOFICA

CONTENIDO TEMATICO

Módulo 1
EL CLASICISMO Y SUS RASGOS FUNDAMENTALES

Objetivos específicos
Al terminar de estudiar este modulo, el alumno:
1.- Explicara las diversas acepciones de la palabra clásica.
2.- Expondrá una idea de este movimiento a través de un panorama histórico
literario.
3.- Enumerara las característicasmás importantes de este movimiento.
4.- Reconocerá estas características a través de pequeños fragmentos escritos
por los autores más representativos de esta época.
5.- Leerá comparativamente un número determinado de obras de los autores de
diversos movimientos literarios.
6.- Establecerá relaciones entre los clásicos griegos y latinos, y los clasicistas
franceses.
7.- Anotara las normasprácticas que se dan en el arte poética de Boileau.

I Clasicismo
1 Clásico viene del adjetivo latino clásicos, que en su primitiva acepción se refería
a la marina, y significaba “ naval”, derivado de clases: “ armada” “escuadra”, que
también significaba “categoría”, “clases”.
Las literaturas clásicas por excelencia son la griega y la latina, consideradas las
más cavadas y perfectas, por lotanto, modelos de las demás literaturas.
Clásicos, mejor llamados “clasicistas” son los escritores que escribieron de
acuerdo con las tendencias deducidas de los autores grecolatinos, ya imitándolos
o inspirándose en ellos, o apoyándose en concepciones a las que supuestamente
se habían sujetado a los antiguos.

Lo clásico se opone a lo romántico; como una reacción al clasicismo, que
degeneroen una copia servil y fría de los clasicistas, aparecerá el romanticismo,
que es libertad y sentimiento.
También clásico se contrapone a moderno. El mismo nombre de clásicos reciben
los mejores escritores de cada movimiento o escuelas, aunque no haya tenido
francas tendencias clasicistas. Rubén Darío es llamado el clásico del movimiento;
y Amado Nervo del romanticismo.
a) Panorama históricoliterario
Desde el siglo XVII en adelante hay necesidades de prescindir de la literatura
cronológica, cuyos movimientos se pueden considerar simultáneos en todas las
lenguas. De allí la conveniencia de que estos panoramas históricos se hayan
organizado por países y luego por autores.
Preclasicismo francés
Aunque el renacimiento literario es en Francia más tardío que en los demás
paíseslatinos, es en cambio, más intenso y perdurable que en ellos especialmente
en el siglo XVII, cuyo final se produce una esplendida edad de oro.
Después de la playade y Rondard, las semillas del surgimiento literario, vino
Malherbe (1555-1628) a sujetar la lengua a principios muy severos.
La novela:
El escritor más original fue Francisco Rabelais, quien relato las aventuras del
gigante “Gargatua”y las de su hijo “pantagruel”, con sencillez, pero con gran
percepción de lo cómico, burlesco y satírico, en un lenguaje a veces burdo y
popular, pero lleno de vida.
Nace el ensayo
. Miguel de Montaigne (1533-1592) hombre de solida instrucción y espíritu crítico,
gusto de comparar las opiniones propias de las ajenas, a fin de juzgar mejor las
cosas, sus meditaciones dieron origen a susensayos,, nombre con el que bautizo
al género, escritos en tono sencillo, claro, y con espíritu moderno se escepticismo
y discreción.
El siglo del oro francés
. Lo inicia el autor de tragedias Pedro Corneille (1606-1682), contemporáneo de
calderón de la barca que en el “cid “, “universo”, antes que el “poema” , la figura
del héroe castellano, otras de sus tragedias fueron “Horacio”, “cina”,“Polyeucto”,
“el mentiroso”, inspirado en” la verdad sospechosa” del mexicano Ruiz de Alarcón.
Juan Racine (1639-99) lleva a la perfección la tragedia, y cala más hondo en el
análisis de los personajes, principalmente los femeninos. Él le dio a la tragedia

francesa el tono de elegante nobleza que conservara como nota característica.los
escenarios de risas y sátiras con las risas con las...