Textos literarios

Nuestro idioma no es una lengua pura, sino una mezcla de varias idiomas que a lo largo de los siglos han ido aportando en mayor o menor escala palabras al español.
El español o castellano nació enun rincón de Castilla hacia el año 1492, cuando los Reyes Católicos después de haber expulsado definitivamente a los árabes del territorio español deciden unir lingüísticamente a su país al imponer lalengua de Castilla como lengua oficial de toda España.
Las lenguas que han aportado más palabras a la formación del español son:
75 % latín 15% griego
5% árabe
5% palabras americanas, inglés,francés, italiano, hebreo, etc.
Por su número de hablantes (más de 400 millones) ocupa el tercer lugar en todo el mundo y es lengua oficial en 26 países de los cuatro continentes.
El idioma españoldifiere de una región a otra, de una época a otra y también se habla de manera distinta en cada nivel social.
Por otro lado el habla popular, ha sido muy fecunda en expresiones que varían de unageneración a otra y que la Real Academia de la Lengua Española en algún momento ha terminado por aceptar.
La lectura se clasifica de acuerdo a las finalidades que el lector se proponga y a la naturaleza mismade lo que lee y así encontramos que si lo que busca es:
adquirir conocimientos, hará una lectura informativa.
Para profundizar o ampliar sus conocimientos la lectura será de investigación.
Si loque pretende es distraerse, la lectura será recreativa Para reflexionar sobre lo que piensa, quiere o siente, hará una lectura formativa
La lectura de comprensión que aparentemente es la más sencillaimplica que el lector interprete lo que lee y para esto puede valerse de varias estrategias entre las que mencionaremos las siguientes:
Lectura predictiva consiste en extraer las ideas principalesdel texto pasando rápidamente los ojos por el papel y fijándonos en los apoyos visuales (tipo de letra, imágenes gráficos, etc.) o en la distribución del texto (título, párrafos, etc.)
Así como en...