Tezozomoc

PROF: GABRIEL AGUIRRE BARRERA


ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NÙM 31


REPORTE DE LA VISITA AL MUSEO TEZOZOMOC DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA. Este en un museo que forma parte del Instituto Politécnico Nacional y que trata muy relevantemente temas relacionados con la física y la energía, su obtención, generación, transformación y uso, así como de otras áreas del conocimiento, como son lasmatemáticas y la óptica, mediante experimentos interactivos y videos alusivos
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Cuenta con dos salas, cada una te orienta a diferentes cosas, la primera sala te orienta a lo que es la energía los cuidados que hay que tener con ella y la manera en que se debe utilizar.
En esta sala se presenta un proyecto muy interesante que consiste en que a través de un refrigerador te comentan como es tratadocomúnmente por las personas y cuáles son las consecuencias de este maltrato; este refrigerador está rodeado por otros aparatos electrodomésticos y en los muros tiene información detallada de los refrigeradores y su evolución.
La segunda sala te orienta a lo que seria las matemáticas y la tecnología, te muestran en la parte de matemáticas algunos teoremas y algunos proyectos relacionados conmatemáticas, la parte de la tecnología se utiliza en la mayoría de las presentaciones del museo pero en esta sala te dan algunos ejemplos de tecnologías más antiguas como una computadora digital denominada: PDP-12.


A mí me pareció muy interesante esta computadora por que la tienen muy cuidada, funcionando, te permite que te asombres con la capacidad y dimensiones de las computadoras de antaño al igualque te muestra las investigaciones realizadas en el Centro de Investigación y Estudios Avanzados del IPN.
Para terminar, si te interesa el estudio de la energía y de las matemáticas de una forma más didáctica (Con tecnología) entonces te recomiendo que asistas a este museo ya que quedaras muy satisfecho.
Desde el principio del recorrido hace trabajar nuestro cerebro, mostrándonos imágenes enlas cuales se puede apreciar más de una imagen, ya que cuando hay un lugar vacío, el cerebro llena esos huecos, por lo cual podemos ver “otra imagen”.

Al ir avanzando por el museo, me doy cuenta de los inventos y descubrimientos que ha hecho el hombre a lo largo de su historia y como esos descubrimientos mediante el avance tecnológico se han ido innovando y mejorando.
Algo de lo que me llamo laatención fue la representación de la campana de Gauss, la cual está representada en una mesa con 2,166 balines y 43 casillas, al voltearla hacia algún lado, los balines caen y se distribuyen en las 43 casillas formando la campana de Gauss.
Hay una sección en donde, dentro de un cubo, esta el cono de una bocina, el cual por la parte de atrás (donde iría la bobina), tiene espejos, los cualesreflejan un laser que les está apuntado, este laser es reflejado hacia un agujero que tiene el cubo y cuando alguien habla por medio de la parte de adelante del cono se escucha lo que dijo la persona por donde sale reflejado el laser, esto es porque las vibraciones que se crean en el cono (señal analógica) es transportada por medio del laser.
Otro experimento que me llamo la atención fue el generadoreléctrico de viento el cual al activarlo no solo generaba electricidad, sino también generaba frecuencias de radio las cuales por medio de un sintonizador se puede escuchar la radio.
El museo me pareció interesante ya que sus temas son de física, energía, así como matemáticas y en que en nuestra carrera es lo que más utilizamos, y todo esto lo muestra de una manera interactiva, con experimentosen los que se puede participar, aprender y entretener al mismo tiempo.
Algo que le hace mucha falta a ese museo es que le den mantenimiento a los experimentos y a las demostraciones, ya que algunos están fuera de servicio y otros no funcionan correctamente, así como personal para explicar las demostraciones.
En el museo existen muchas atracciones diferentes, y todas ellas tienen...