tgs origen

Antecedentes de la Teoría general de sistema:
La Teoría General de Sistemas (TGS) tiene su origen en los mismos orígenes de la filosofía y la ciencia. La palabra Sistema proviene de la palabra systêma, que a su vez procede de synistanai (reunir) y de synistêmi (mantenerse juntos).
Se dice que el término es introducido en la Filosofía entre el 500 y 200 a. C., por Anaxágoras, Aristóteles, SextoEmpírico y los Estoicos.
Durante el siglo XX de manera particular la TGS no está ligada solamente a la Filosofía, aparecen otras disciplinas que se apoyan en ella o le dan elementos para complementar sus planteamientos, a continuación se hace una lista de algunas de esas disciplinas y de las personas relacionadas con el proceso.
La idea de Bertalanffy surge a partir de la no existencia deconceptos y elementos que le permitieran estudiar los sistemas vivos (posteriormente se consideran a los sistemas sociales también), ya que éstos son sistemas complejos con propiedades particulares y diferentes a las de los sistemas mecánicos.
Igualmente, consideró la tendencia hacia la integración de diferentes tipos de ciencias naturales, sociales e incluso exactas, con el fin de dar soluciones másintegradas a los problemas presentes en los sistemas; y en oposición a la creciente especialización del conocimiento que se había dado hasta ese entonces y seguía en aumento. Bertalanffy consideró que el objeto de estudio de todas las ciencias debían ser los sistemas.
Metas de la Teoría general de sistema:
Las TGS no buscan solucionar problemas o intentar soluciones prácticas, pero sí producirteorías y formulaciones conceptuales que puedan crear condiciones de aplicación en la realidad empírica. Los supuestos básicos de la teoría general del sistema.
Hay una tendencia general hacia la integración en las varias ciencias, naturales y sociales.
Tal integración parece girar en torno a una teoría general de los sistemas.
Tal teoría pudiera ser un recurso importante para buscar unateoría exacta en los campos no físicos de la ciencia.
Al elaborar principios unificadores que corren (verticalmente) por el universo de las ciencias, esta teoría nos acerca a la meta de la unidad de la ciencia.
Esto puede conducir a una integración, que hace mucha falta, en la instrucción científica.

Desarrollar un conjunto de leyes aplicables a todos estos comportamientos.
Promover unaformalización (matemática) de estas leyes.
Promoción y desarrollo de modelos teóricos en campos que carecen de ellos.
Reducir la duplicación de los esfuerzos teóricos.
Existe una nítida tendencia hacia la integración de diversas ciencias no sociales.
Esa integración parece orientarse rumbo a una teoría de sistemas.
Dicha teoría de sistema puede ser una manera más amplia de estudiar los campos no-físicos del conocimiento científico, especialmente en las ciencias.
Con esa teoría de los sistemas, al desarrollar principios unificadores que son verticalmente los universos particulares de las diversas ciencias involucradas nos aproximamos al objetivo de la unidad de la ciencia.
Limitaciones de la Teoría general de sistema:
Existe el peligro de que una mentalidad interdisciplinariasin preferencias de tema, tienda hacia una superficialidad de conocimientos.
Los teóricos de sistema suponen la existencia de conjuntos de sistemas entrelazados que presentan límites claramente definidos, tienen propósitos y elementos interrelacionados que generalmente son cooperativos.
Cuando los hombres de sistemas realizan un trabajo técnico rutinario para las empresas o industrias o parael gobierno, se ven forzados a trabajar con referencia en metas provistas por sus patrocinadores; en tales condiciones su trabajo tiende a ser más técnico, más limitado.
El resultado de la aplicación del enfoque de sistemas no es necesariamente una solución mágica.
- Superficialidad de conocimientos.
- Conjuntos de elementos entrelazados que presentan limites definidos.
- El trabajo...