The Giver

Páginas: 2 (434 palabras) Publicado: 27 de enero de 2015
Table of Contents
ESLR #1: Christ Centered Person
ESLR #1: Reflection of Learning
Evidence #1: To Kill a Mockingbird Group questions
Evidence #2: Citation Quiz
Evidence #3: To Kill a MockingbirdVocabulary Quiz#1

ESLR #2: Life-Long Self-Directed Learner
ESLR #2: Reflection of Learning
Evidence #1: Perseus AWP
Evidence #2: What do you think your teacher will be like paragraph
Evidence#3: Vocabulary Quiz 9/10/12

ESLR #3: Effective Communicator
ESLR #3: Reflection of Learning
Evidence #1: Short Story/Heroic Person
Evidence #2: Thesis Statement Quiz
Evidence #3: MaycombCounty group Work

ESLR #4: Collaborative Individuals
ESLR #4: Reflection of Learning
Evidence #1:
Evidence #2:
Evidence #3:

AWP: Analytical Writing Reflection
AWP: Reflection of LearningCopy of AWP Requirements
Evidence #1: Only Daughter AWP
Evidence #2: Romeo & Juliet AWP
Siendo el año donde La guerra de la Independencia fue la parte más visible y dramática de un largo proceso deprofundas transformaciones políticas, económicas, sociales y culturales que sacudieron Europa entre el último tercio del siglo XVIII y el primero del siglo XIX. Es la era de las revoluciones liberalesy de la pugna entre dos grandes potencias, la británica y la francesa. La Constitución de 3este año 1812 también la época en que emergen nuevas naciones, unas con mucho empuje, como los EstadosUnidos de América en 1776, y otras con la división social en su seno y con difíciles relaciones entre ellas, como fue el caso de las jóvenes naciones hispanoamericanas.

De las exposiciones que elGobierno de España esta organizado con las distintas Comunidades Autónomas, en el caso de Castilla-La Mancha se ha optado no tanto por los hechos bélicos sino sobre todo por los cambios políticos yculturales que se alumbraron en estos seis densos años de historia. Por esto, en esta exposición se pretende mostrar al visitante un retrato de la sociedad de la época y del proceso de cambio que alcanza su...
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