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Pontificia Universidad Católica del Perú
Escuela de Graduados

Tesis para optar al grado de Magister en Ingeniería Civil

“Evaluación del riesgo sísmico de edificaciones
educativas peruanas”

Presentan

María Angela Astorga Mendizábal
Rafael Aguilar Velez

LIMA - PERÚ
ABRIL 2006

AGRADECIMIENTOS
Queremos agradecer de una manera muy especial al ingeniero ALEJANDRO MUÑOZ
PELAEZpor su tiempo, consejos, comprensión y apoyo incondicional. Su guía y aporte
fueron indispensables para la realización de este trabajo.
Al Dr. Marcial Blondet por su asesoría y consejos. Él es un modelo de persona y
profesional a seguir. Al ingeniero Daniel Quiun por brindarnos las facilidades necesarias
y por su apoyo constante.
Al ingeniero Marcos Tinman en representación de la empresaPrisma Ingenieros. Trabajar
junto a él y sus socios día a día enriquece nuestra experiencia profesional.
A todas las personas que hicieron valiosos aportes en este trabajo: Prof. Carlos Véliz
(PUCP), Dr. Mario Ordaz (UNAM), Dr. Hernán Tavera (IGP) y a los expertos encuestados
de diferentes instituciones a nivel nacional.

DEDICATORIA

Dedico este trabajo, como todo lo
que hago, a toda mifamilia. Su amor
incondicional y apoyo impulsa mi vida.
Sin cada uno de ustedes nada
hubiera sido posible.
A la memoria de las personas que se
fueron pero que vivirán siempre en mi
corazón.
Maria Angela

DEDICATORIA

A mis padres, ellos me han
enseñado el valor de la vida. Para mi son
un modelo de vida y un modelo de
profesionales.
A mis hermanas que son modelos
que siempre querrésuperar.
A toda mi familia, que siempre
confía en mí. Una vez más los sueños se
vienen cumpliendo…
Rafael

Pontificia Universidad Católica del Perú
Escuela de Graduados

RESÚMEN

En este trabajo se desarrollaron herramientas para estimar el desempeño sismorresistente
y para cuantificar pérdidas en edificios educativos peruanos. Se identificaron cinco tipos
estructurales como los másrepresentativos. Un tipo corresponde a los edificios de adobe,
tres tipos a los edificios de concreto y albañilería construidos antes de 1997 y un tipo a los
edificios de concreto y albañilería muy robustos que se empezaron a construir después de
1997 y que representan el 2% del total de edificaciones. Para estimar pérdidas se
construyeron funciones de distribución de daño para diferentesescenarios de sismicidad
en base a las cuales se obtuvieron curvas de fragilidad y matrices de probabilidad de daño.
En el país no existe información estadística sobre los daños de edificios escolares afectados
por terremotos, ni tampoco sobre sus características estructurales. Por este motivo, se
recurrió a la opinión de expertos en ingeniería estructural para estimar el comportamiento
esperado.Para la presentación del tema y la recolección de información se empleó el
método Delphi.
Los resultados indican que los edificios de adobe quedarían irreparables (daño mayor a
60%) para eventos con intensidades de VII MM o más. Para los edificios de concretoalbañilería construidos antes de 1997 y para los de reciente construcción se encontró que
el daño irreparable se alcanzaría desdeintensidades de IX MM y X MM respectivamente.
Se estudió el desempeño de los edificios ubicados en las zonas de mayor sismicidad en
sismos frecuentes (50 años de periodo de retorno y 0.2g de aceleración pico del suelo) y en
eventos mayores (500 años de periodo de retorno y 0.4g de aceleración pico). Los
resultados indican que en sismos frecuentes los edificios de concreto-albañilería
construidosdespués de 1997, tendrían daños menores al 5% y en sismos severos
alcanzarían 40% de daño. Para los edificios de concreto-albañilería anteriores a 1997 y para
los edificios de adobe los daños serían importantes en sismos frecuentes (20% y 45%
respectivamente) y en sismos severos ambos tipos de edificios quedarían irreparables (65%
y 95% de daño).
Para completar el desarrollo de un plan nacional...