tic actividad 2

Páginas: 3 (538 palabras) Publicado: 9 de octubre de 2013
GALILEO
La caída de los cuerpos
Parece ser que lo que viene a continuación es mas leyenda que realidad, pero se ajusta tan bien al car’cter del joven Galileo que merece ser verídico, y quizasincluso los es. Los historiadores no se ponen de acuerdo. La verdad es que no pueda documentacion del asunto, aunque debió de existir. El caso es que Galileo convoco por escrito a toda La comunidaduniversitaria al pie de la famosa torre de Pisa , ya muy inclinada por aquella época. ¡Por primera vez en dos mil años se iba a demostrar (demostrar, si) qu Aristoteles se había equivocado! ¡Quien iba afaltar a semejante convocatiria? Allí estabn todos los jaraneros estudiantes y los adultos profesores, sobre todo nde filosofía, que ideas eran mayoría.
Galileo desde el primer piso de la torre y contres bolsa llenas de plomo, explico a voz en grito que Aristoteles , haciendo uso de conceptos usuales y cosa asi, había establecido que la velocidad de caíde de cuerpos era proporcional a su peso.‘’¡Observen, señores! En estabolsa hay tres bolas de plomo de distintos tamaños, o sea de pesos muy diferentes. En esta otra también hay bolas de plomo, pero todas iguales; y esta última, bolas de madera delmismo tamaño que las otras. Todo ello podrán comprobarlo recogiendo las bolas ahí abajo, porque las voy a tirar de dos en dos desde lo alto de la torre. ¡sostengo que todas llegaran al suelo al mismotiempo!” La multitud estaba expectante. en cuan Galileo llego al último piso de la incierta torre grito, sin recobrara el resuello: “¡Ahí van!”



GALILEO
La caída de los cuerpos
Parece ser quelo que viene a continuación es mas leyenda que realidad, pero se ajusta tan bien al carácter del joven Galileo que merece ser verídico, y quizás incluso los es. Los historiadores no se ponen deacuerdo. La verdad es que no pueda documentación del asunto, aunque debió de existir. El caso es que Galileo convoco por escrito a toda La comunidad universitaria al pie de la famosa torre de Pisa,...
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