tic_ jclic practico

¿A que edades están dirigidas las actividades realizadas en el Jclic?
Las actividades del Jclic van dirigidas a niños de entre 3 y 4 años de edad de segundo ciclo de educación infantil, nivel de P-3.
Indicar objetivos que se pretenden conseguir para cada una de las actividades:
Objetivos generales que se pretenden trabajar:
Atención y concentración
Comprensión auditiva y comprensión visualAdquirir un mayor conocimiento y manejo del ordenador
Adquirir dominio y manejo del ratón
Adquirir habilidad en la motricidad fina
Adquirir coordinación óculo manual
Potenciar el trabajo en equipo
Mejorar las habilidades comunicativas
Mejorar las relaciones sociales con los miembros del grupo
Ser capaz de trabajar cada vez de forma más autónoma
Objetivos de cada actividad:
Actividad 1:Números
Trabajar el pensamiento lógico matemático
Identificar y reconocer los animales que se presentan en la actividad
Identificar y reconocer la grafía y el concepto de cantidad de los números 1, 2 y 3.
Reconocer la cantidad de animales que se muestran en la imagen
Asociar la imagen con la grafía correspondiente
Se le indica al niño la tarea que debe realizar de forma oral a través delenunciado de la actividad. La actividad consta de dos paneles horizontales, en el primero aparecen las imágenes correspondientes a los animales que se van a trabajar en la actividad y en el segundo panel aparecen las grafias correspondientes al 1, 2 y 3. El niño deberá reconocer en primer lugar, el número de animales que aparece en cada una de las imágenes, para poder asociar esa imagen con lagrafía correspondiente. Deberá pues seguir la instrucción oral que se indica y obtener una comprensión también visual del contenido que se le presenta debido a que las imágenes de animales y de grafías no llevan el sonido, para asegurarnos que el niño entiende el concepto de cantidad y puede contar de forma adecuada los animales. Del mismo modo tampoco podrá asociar por color de la ficha puesto que nose corresponde. Recibe un mensaje final de refuerzo positivo al termina la actividad de forma correcta. No podrá realizar la asociación de la palabra-imagen por color porque este n ose corresponde. La palabra está escrita para que el niño-a se familiarice con las letras.
Actividad 2: Transportes
Trabajar el conocimiento del medio
Identificar y reconocer los transportes que aparecen en lasimágenes presentadas en la actividad
Identificar y reconocer los transportes que vuelan
Se le indica al niño a través del enunciado de la actividad, de forma oral y oral, la tarea que debe realizar. Se presentan 6 imágenes de transportes que el niño debe identificar y reconocer cada una de ellas para posteriormente discriminar que dos imágenes se corresponden con dos transportes que nos permitenvolar. Cuando haga clic en cada una de las imágenes correctas, escuchará el nombre del transporte de forma oral. Al finalizar la actividad de forma correcta tendrá un mensaje oral y escrito de refuerzo positivo para motivarle a hacer la siguiente actividad.
Actividad 3: Frutas
Trabajar el área del lenguaje
Identificar y reconocer las imágenes de las frutas que se presentan
Discriminarauditivamente la palabra que se presenta de forma oral y que se corresponde con el nombre de una fruta
Asociar el nombre que se presenta de forma auditiva con su imagen correspondiente
Se le indica al niño la tarea que debe realizar de forma oral a través del enunciado de la actividad. La actividad consta de dos paneles o columnas, en la primera columna aparecen las palabras escritas correspondientes alas 6 frutas que se van a trabajar en la actividad y al hacer clic sobre cada una de ellas, el niño-a podrá escuchar la forma oral de la misma palabra. En la columna B aparecen las imágenes de esas frutas. El niño-a debe hacer clic en cada una de las palabras para escucharla auditivamente y tendrá que relacionar cada una de ellas con su imagen correspondiente.
No podrá realizar la asociación...