TIC TRABAJO

TRABAJO PRACTICO FINAL

CLASE N° 3 MODELO 1 A 1
NOMBRE: Ance Marcela _ aula 428
AREA: Geografía
TEMA: CUIDEMOS EL MEDIO AMBIENTE
FUNDAMENTO
Este proyecto surge como una estrategia para concientizar a la sociedad en general y sobre todo a nuestros alumnos en el cuidado del Medio Ambiente; también debido a la dificultad observada en comprender su importancia para nuestrofuturo y de generaciones venideras. Asimismo permitirá que tanto alumnos como docentes se inicien y perfeccionen en el manejo de los diferentes programas que otorga la NETBOK, ya que… “las escuelas se vuelven espacios fundamentales para lograr la inclusión digital y hacer que los jóvenes de todos los sectores tengan acceso a la tecnología y a lo que ellas posibilitan (Sagol, 2010)”.
Es importantedar a conocer que dentro de este grupo de trabajo se encuentra incluido un alumno con Discapacidad Visual (Ciego) con quien se implementara el Programa NVDA para la producción y búsqueda de información, así como para las demás actividades.
Creemos que el valor del trabajo colaborativo responde a un modelo
pedagógico que pone el acento en la interacción y la construcción colec
tiva deconocimientos, que sin duda se optimizan cuando se combinan
con el trabajo en red. La colaboración en el contexto del aula invita a
docentes y estudiantes a caminar juntos, sumando esfuerzos, talentos y
competencias. Incentiva el aprender haciendo, el aprender interactuando,
el aprender compartiendo.
(Laura Pico y Cecilia Rodríguez).
A través de este Proyecto se intentará determinar y ver en quésituación se encuentra nuestro entorno, detectar cuáles son los problemas más preocupantes y tratar de pensar, proponer y buscar posibles soluciones.
"Como consecuencia de las nuevas tecnologías, el espacio del aula 
se está redefiniendo tanto en su estructura material como en sus formas de interacción; ya no hay un solo eje de interacción controlado por el profesor, sino una comunicación múltiple, que exige mucha más atención y capacidad de respuesta inmediata a diversos interlocutores." Quevedo y Dussel
La consigna de trabajo será : “Detectar lugares del barrio o entorno donde se visualicen acciones positivas o negativas hacia el cuidado del medio ambiente para posteriormente colocar en un mapa de la ciudad con el programa de google maps los lugares identificados de interés ambiental”.Se colocará en el mapa  fotografías o videos  y una descripción de la problemática detectada.
Mediante el desarrollo de las diversas actividades se incentivará el desarrollo de nuevas competencias digitales. 

El principal aporte será el logro del desarrollo de opiniones, creencias y  actitudes de compromiso en la toma de decisiones, en la resolución de problemas presentes y en la prevención deproblemas futuros con el fin de proteger, preservar y conservar los sistemas de soporte vital del planeta.
OBJETIVO:
Que los alumnos logren:
Adquirir el conocimiento necesario para comprender los problemas ambientales
Comprender que el espacio geográfico es el resultado de la relación de la sociedad con la naturaleza.
Desarrollar las habilidades necesarias para investigar y evaluar lainformación disponible sobre los problemas.
Desarrollar las capacidades necesarias para ser activo e involucrarse en la resolución de problemas presentes y la prevención de problemas futuros.
Desarrollar las habilidades para enseñar a otros a preservar el medio ambiente.


Las actividades propuestas tienen por objetivo  que los alumnos:
Utilicen las herramientas informáticas que están aprendiendoa usar: multimedia e Internet, y así poder ver sus propias creaciones publicadas en la web.
Identifiquen lugares  del barrio o entorno donde se visualicen acciones positivas o negativas hacia el cuidado del medio ambiente, utilizando programas que les permitan recabar información a través de fotos y videos .
Generen un mapa utilizando google maps identificando los lugares de interés ...