Tiempos prehistoricos

UNIDAD DIDÁCTICA 6: LA PREHISTORIA
PRESENTACIONES Introducción y objetivos de la Unidad. Evaluación inicial. 1.- Concepto y límites de la Prehistoria. 2.- El origen del hombre. 2.1.- Teorías míticas. 2.2.- Teorías científicas. 2.3.- Criterios de hominización. P-1 3.- Evolución humana. A2 A3 A4 A5; A6 Vídeo 1 Pag. Web 1 A1 CONTENIDOS ACTIVIDADES OTROS RECURSOS EN INTERNET

4.- Etapas de laPrehistoria: P-2 4.1.- Clasificación de las etapas. 4.2.- Paleolítico. 4.3.- Neolítico. 4.4.- Edad de los metales. A7 A8; A9 A10; A11 A12 A13; A14 A15; A16 5.- El arte de la Prehistoria A17 Vídeo 4 Vídeo 5 ACTIVIDAD FINAL Criterios de Evaluación. Pag. Web 2 Pag. Web 3 Vídeo 2 Vídeo 3

INTRODUCCIÓN Lo lógico es estudiar la Historia siguiendo un orden cronológico, es decir, recorriendo la línea deltiempo desde el principio. De esta forma las consecuencias de un determinado periodo se observan como causas de lo que ocurrirá en el siguiente. Pero este sistema tiene el inconveniente de que nos obliga a trasladarnos muy lejos en el tiempo y eso nos puede provocar dificultades de comprensión. En cualquier caso, nosotros vamos a empezar el estudio de los periodos de la Historia por el primero, oincluso previo, ya que a este periodo enorme en que no existía la escritura se le denomina Prehistoria. En este tema vamos a intentar esclarecer el problema del origen del hombre como especie a la luz de las investigaciones sobre la aparición y evolución del mismo. También vamos a dividir el periodo en partes para identificar mejor las características principales de cada una.

OBJETIVOS: • • • •• • • • Comprender los límites de la Prehistoria y asimilar que es un periodo mucho más extenso que el resto de la Historia. Distinguir las diferentes teorías sobre el origen del hombre diferenciando las teorías míticas, propias de las religiones, de las científicas basadas en la evolución. Conocer los principales criterios de hominización que se usan a la hora de estudiar los restos antropológicos.Conocer y diferenciar los principales momentos de la evolución humana conocidos hasta el momento actual. Conocer las principales etapas en que se divide la Prehistoria y las características de cada una de ellas. Reconocer y situar en el tiempo determinados objetos correspondientes a las diferentes etapas de la Prehistoria. Utilizar e interpretar diversas herramientas para el estudio de la etapa(mapas históricos, láminas, diapositivas, etc.). Valorar el hecho, científicamente demostrado, de que toda la humanidad actual pertenece a una única especie y que las diferencias existentes son producto de adaptaciones al entorno, producidas recientemente.

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1. Concepto y límites de la Prehistoria:

Llamamos Prehistoria al periodo de la historia de la humanidad que va desde la aparicióndel hombre como especie hasta los comienzos de la escritura. El primer problema se plantea al fijar los límites de este periodo tan grande, tanto por su principio como por su final. Las principales dificultades son: - Es un periodo muchísimo mayor que el resto de la Historia. A veces se utiliza la siguiente comparación: Si se reprodujera toda la historia de la Humanidad en una película de tres horasde duración, el tiempo que correspondería a la "Historia" propiamente dicha, es decir al periodo de la escritura, serían los tres últimos segundos. - Aunque su final se fija hacía el 3.000 a. de C., con la aparición de la escritura, este hecho no ocurre en todos los lugares al mismo tiempo. Algunos autores hablan de Protohistoria como el periodo en que coexisten culturas que no conocían laescritura con otras que si la utilizaban y que en algunos casos nos han dejado testimonios de aquella. - En cuanto a sus comienzos, a pesar de lo avanzado de las investigaciones, todavía no se pueden fijar éstos con claridad absoluta. 2. El origen del hombre: Las teorías sobre el origen del hombre se dividen en dos grupos: 2.1.- Teorías míticas: Aquellas que explican el origen del hombre como...